La cultura investigativa en las universidades venezolanas desde la creación de polos de investigación: Caso universidad nacional experimental politecnica de la fuerza armada nacional (unefa)

• Díaz Alarcón, Martha Virginia ^[1] ; Rondón Martínez, Alma Rosa ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana

     Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana

     Venezuela

     
• Localización: Refcale: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, ISSN-e 1390-9010, Vol. 5, Nº. 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Septiembre-Diciembre), págs. 129-140
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las instituciones universitarias requieren enfrentar el reto que demanda la complejidad de un sistema de gestión del quehacer universitario facilitando la renovación y transformación de sus procesos sustantivos, siendo la investigación uno de los procesos esenciales de impacto, pertinencia y optimización de la gestión de estas Instituciones. Las políticas de investigación en las universidades venezolanas deben responder a las nuevas condiciones del proceso revolucionario por el que atraviesa nuestro país, ajustándose al Plan de la Patria 2013-2019, en donde prevalece un conjunto de medidas dirigidas a crear estrategias para la modernización y transformación universitaria, considerando a la investigación factor de primer orden. Este escenario somete a la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA), a concebir mecanismos gerenciales que permitan estimular, impulsar y realizar la investigación, desde una estructura organizativa que logre la interconexión estratégica con los sectores demandantes de la productividad académica; así como, la creación de espacios para la formación del capital humano con dedicación académica al desarrollo de conocimientos científicos y tecnológicos. Lo planteado requiere de estrategias que permitan procesos formativos dinámicos y diversos, constituyéndose las Redes y Polos de Investigación vías para lograr estos propósitos. La población estuvo conformada por docentes investigadores de la región oriental de la UNEFA. Se utilizaron técnicas de revisión documental, análisis de datos y Grupos de Discusión entre investigadores. En el artículo se presentan algunas ideas para impulsar la investigación mediante la conformación de los Polos de Investigación dentro de una política de gestión del conocimiento.PALABRAS CLAVES: Redes., Polo de Investigación., Investigación., Estrategias