A gravitação em uma abordagem histórico cultural de educação científica

da Silva, Geilson Rodrigues ^[1] ; Gandra, Lucas Pereira ^[2]
1. [1] Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  
  Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  
  Brasil
2. [2] Fundação Educacional de Coxim
Localización: Refcale: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, ISSN-e 1390-9010, Vol. 6, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero-Abril), págs. 113-128
Idioma: portugués
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Resumen
- O ensino tradicional e a resolução de exercício ainda constituem um avanço para o avanço da educação em ciências. Nesse sentido AWE história cultural da Ciência representado de Uma Unidade Didática como Uma Possibilidade de Abordagem da gravitação pré-newtoniano de das contribuições Nicolau Copérnico, Tycho Brahe e Johannes Kepler, de forma a permitir-lhe discentes compreendam ou Processo de Construção da ciência como parte integrante da cultura humana. De Abordagem Dessa, um possui Unidade Didática para discutir potencial ou Desenvolvimento da gravitação, bem como tecnologias que você das desdobramentos São Desse Estudo nativa e impactam a Sociedade Tais como advento ou dois satélites artificias e Viagens como Espaciais.