Resumen de Teaching innovation: experience beyond the classroom
Elisabeth Bustos Contell, Gregorio Labatut Serer, José Pozuelo Campillo
La innovación en las metodologías didácticas es una preocupación recurrente en el ámbito docente.
En los últimos años se han producido profundas modificaciones centradas, fundamentalmente, en las nuevas tecnologías, pero no debemos despreciar cualquier otro recurso con el que se pueda mejorar el proceso de aprendizaje. Especialmente si con ello se consigue, además, reforzar la relación entre estudiante y profesor. En esta línea, nuestro trabajo presenta dos experiencias docentes planteadas en un entorno diferente al aula. Los resultados obtenidos muestran que ambas experiencias han sido muy bien acogidas por los estudiantes, sobre todo en la valoración de aspectos tales como motivación, participación y relaciones entre los miembros del grupo
