Percepciones de docentes de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez sobre el repositorio institucional y consideraciones para promover el depósito de sus obras investigativas

• Morales Benítez, José ^[1] ; Álvarez, Jaquelina ^[1]
  1. [1] University of Puerto Rico System

     University of Puerto Rico System

     Puerto Rico

     
• Localización: Acceso, ISSN 1536-1772, ISSN-e 2690-0270, Vol. 4, Nº. 0, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Faculty perceptions about the institutional repository of the University of Puerto Rico, Mayagüez Campus and considerations to promote the deposit of their research papers
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  • español

    El repositorio institucional de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez (UPRM), conocido como Scholar@UPRM, comenzó a operar en el 2017. Desde su creación, se ha visto gran crecimiento en el contenido de la plataforma. Actualmente, Scholar@UPRM es la fuente principal para acceder a las tesis, disertaciones e informes de proyecto producidos por estudiantes graduados del recinto. Sin embargo, el repositorio no ha tenido el mismo éxito en cuanto a recopilar la labor investigativa de la facultad, ya que son muy pocos los docentes que han depositado sus trabajos académicos en la plataforma. Este estudio investiga cuáles son las percepciones de los docentes de UPRM sobre el repositorio y qué factores han evitado que Scholar@UPRM tenga mayor acogida entre la facultad del recinto como plataforma propicia para el depósito y diseminación de sus obras investigativas. Se aborda también el beneficio que puede representar el repositorio para UPRM al dar amplia visibilidad a la labor investigativa realizada en el recinto. Se utilizó un cuestionario para recopilar las opiniones y perspectivas de los docentes de UPRM sobre diversos aspectos relacionados al repositorio. Los resultados señalan que para incrementar el depósito de obras por parte de los docentes es necesario tomar medidas como promocionar el repositorio institucional de manera más efectiva, ofrecer orientaciones sobre el proceso de depósito y sobre temas de derechos de autor, considerar la implementación de un modelo de depósito mediado y comunicar a los docentes los beneficios de depositar en términos que apelen a ellos.

  • English

    The institutional repository of the University of Puerto Rico at Mayaguez (UPRM), known as Scholar@UPRM, began operations in 2017. Since its creation, the content of the platform has grown significantly. Currently, Scholar@UPRM is the main source for accessing the theses, dissertations, and project reports produced by graduate students in our campus. However, the repository has not been as successful in terms of collecting faculty research, as very few faculty members have deposited their academic works in the platform. This study examines UPRM faculty member perceptions regarding the repository and investigates what factors have prevented Scholar@UPRM from gaining better acceptance from campus professors as an adequate platform for the deposit and dissemination of their research works. It also addresses the benefits that the repository can bring to UPRM by giving broad visibility to the research conducted at the institution. A questionnaire was used to collect perspectives and opinions from UPRM faculty regarding several aspects related to the repository. The results indicate that in order to increase the deposit of works by faculty members, it is necessary to take measures such as promoting the institutional repository more effectively, offering orientations on the deposit process and on copyright issues, considering the implementation of a mediated deposit model, and communicating the benefits of depositing to faculty in terms that appeal to them.