Promoviendo la educación sobre sustancias químicas y su impacto en el ambiente: un enfoque para la salud humana

• Elsy Sara Carhuachuco Rojas ^[1] ; Rosa Eva Arenales López ^[2] ; Dulio Oseda Gago ^[5] ; Giovana Olivera Zurita ^[3] ; Glenda Judy Vela Urbina ^[4]
  1. [1] Universidad Nacional de Huancavelica

     Universidad Nacional de Huancavelica

     Ascension, Perú

     
  2. [2] Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía

     Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía

     Calleria, Perú

     
  3. [3] Universidad Peruana Los Andes

     Universidad Peruana Los Andes

     El Tambo, Perú

     
  4. [4] Universidad Nacional de Trujillo

     Universidad Nacional de Trujillo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
  5. [5] Universidad Nacional de Cañete

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• Localización: Revista Colombiana de Química, ISSN-e 2357-3791, ISSN 0120-2804, Vol. 53, Nº. 1 (10.15446), 2024, págs. 21-28
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el planeta tierra existen sustancias químicas que resultan de procesos químicos intencionados, artificiales o sintéticos. Aminorar sus efectos sobre los ecosistemas y sobre la salud humana constituye un reto importante para la sociedad actual, especialmente en la región latinoamericana. El objetivo de este estudio fue revisar la importancia de promover la educación sobre las sustancias químicas y su impacto en el ambiente y en la salud humana. La investigación está basada en una revisión sistemática de bibliografía científica asociada a la educación para el manejo de sustancias químicas en Latinoamérica, entre los años 2019 y 2024. Se consideraron tres temas principales: educación sobre sustancias químicas, sustancias químicas y ambiente, y determinantes de la salud humana. Desde los resultados investigativos se infiere que es preciso elevar desde la educación los niveles de conciencia social para que las personas usen de forma pertinente, eficaz y efectiva las sustancias químicas.