Mediación y espectro autista en Chile: Una necesaria reflexión a propósito de la ley 21.545

• Alarcón García, Sofía ^[1] ; Alarcón García, Claudio ^[2]
  1. [1] Universidad Católica de Temuco

     Universidad Católica de Temuco

     Temuco, Chile

     
  2. [2] Universidad de La Frontera

     Universidad de La Frontera

     Temuco, Chile

     
• Localización: Revista Justicia y Derecho, ISSN-e 0719-9392, Vol. 8, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Volumen 8, número 1 2025)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Mediation and Autism Spectrum in Chile: Necessary Reflection Regarding Law 21.545
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• Resumen
  • español

    En el mundo ha habido esfuerzos legislativos importantes para promover la inclusión, la atención integral y la protección de derechos de las personas autistas. Uno de los casos más recientes es la ley 21.545 de Chile, publicada el 10 de marzo de 2023. Nuestra hipótesis es que, a pesar de lo anterior, la población autista en Chile enfrenta obstáculos significativos para participar en procesos de mediación que son obligatorios previo a una instancia judicial. Se investigaron los aspectos críticos que potencialmente podrían obstaculizar la participación de personas autistas en mediación, considerando testimonios y sistematización del proceso. Los resultados mostraron que algunos componentes de la teoría de la mediación y algunas prácticas instaladas poseen un enfoque neurotípico que puede obstaculizar la inclusión plena de las personas autistas.

  • English

    There have been relevant legislative efforts around the world to promote the inclusion, comprehensive care and protection of the rights of autistic people. One of the most recent cases is Law 21,545 of Chile, published on March 10, 2023. We hypothesize that, despite the above, the autistic population in Chile faces significant obstacles to participating in mediation processes that are mandatory prior to a judicial instance. The critical aspects that could potentially hinder the participation of autistic people in mediation were investigated, considering testimonies and systematization of the process. The results showed that some aspects of mediation theory and installed practices have a neurotypical approach that could hinder the full inclusion of autistic people.