Efectos económicos de la pandemia por COVID-19 y su relación con el burnout en organizaciones universitarias

• Juan Carlos Neri Guzmán ^[1] ; Luisa Renée Dueñas Salmán ^[1] ; Martín Antonio Arriaga Guerrero ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de San Luis Potosí

     Universidad Politécnica de San Luis Potosí

     México

     
• Localización: Burnout en organizaciones: Perspectivas teóricas y estrategias de gestión innovadoras para los retos actuales / coord. por Gloria Cristina Palos Cerda, Gloria M. Martínez Aguilar, Luisa Renée Dueñas Salmán, Yessica Mendiola García, 2023, ISBN 978-607-59874-1-5, págs. 101-124
• Idioma: español
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    Esta investigación tuvo como propósito comprobar que los efectos económicos provocados por el COVID-19 en docentes universitarios se relacionan con el burnout que registran. Para ello se retomó la metodología utilizada por Leithwood (et al. 1999), en la cual se definen seis factores determinantes. En el estudio participaron un total de 60 profesores de una institución pública de educación superior, la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, y se mostró que no existe una relación entre los efectos negativos del COVID-19 en los ingresos de los catedráticos universitarios y el burnout que resienten; no obstante, se observó que la incidencia de burnout en mujeres resultó significativamente mayor que en profesores varones. Asimismo, la investigación permitió revelar que las creencias de capacidad y los factores organizacionales son los determinantes que más influencia tienen en el burnout, en catedráticos universitarios.

  • English

    The purpose of this research was to verify the economic effects caused by COVID-19 in university teachers are related to the burnout they register. The methodology used by Leithwood (et al. 1999) was resumed, in which six determining factors are defined. A total of 60 teachers from a public institution of higher education, the Polytechnic University of San Luis Potosi, participated in the study, and it was shown that there is no relationship between the negative effects of COVID-19 on the income of university professors and the burnout that they suffer; however, it was observed that the incidence of burnout in women was significantly higher than in male teachers. The research also revealed that capability beliefs and organizational factors are the determinants that have the most influence on burnout in university teachers.