Responsabilidade individual e alfabetização ecológica para uma Vita Activa sustentável

• Autores: Valdemiro Adauto de Souza, João Luis Emmel
• Localización: Observatorio de la Economía Latinoamericana, ISSN-e 1696-8352, Vol. 23, Nº. 5, 2025
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Responsabilidad individual y alfabetización ecológica para una Vita Activa sostenible
  • Individual responsibility and ecological literacy for a sustainable Vita Activa
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este trabajo tiene como objetivo promover la reflexión sobre la responsabilidad individual con la sostenibilidad y la alfabetización ecológica como un medio para promover la sostenibilidad como un imperativo ético. Para ello, comienza con una visión general de la crisis ambiental planetaria, originada especialmente por el uso de energías fósiles como modelo de desarrollo. En este sentido, busca demostrar el agotamiento de este modelo. Y como alternativa, se presenta la sostenibilidad, indispensable para la propia subsistencia de la especie humana, y en esta condición, como un nuevo paradigma de la sociedad contemporánea. A continuación, estudiamos la regresión del proceso de vita activa en la posmodernidad, basado en el pensamiento de Hannah Arendt. La misma autora sirve de base para la reflexión sobre la responsabilidad individual por la sostenibilidad. En este punto, hay un punto culminante a la banalidad del mal, una expresión acuñada por la autora, y a la responsabilidad en tiempos de crisis. Finalmente, a partir de la propuesta de Alfabetización Ecológica presentada por Fritjof Capra, se reflexiona sobre la importancia de promover la Sostenibilidad desde el conocimiento sistémico y la inserción del individuo en la naturaleza, en cuyo boin puede superar el reduccionismo de la sociedad de consumo. El artículo concluye con las consideraciones finales, destinadas a resaltar aspectos del trabajo y alentar la profundización del estudio del tema.

  • English

    This paper aims to encourage reflection on individual responsibility for sustainability and ecological literacy as a means of promoting sustainability as an ethical imperative. To this end, it begins with an overview of the global environmental crisis, caused especially by the use of fossil fuels as a development model. In this aspect, it seeks to demonstrate the exhaustion of this model. As an alternative, it presents sustainability, which is indispensable to the very subsistence of the human species and, in this condition, as a new paradigm for contemporary society. It then studies the regression of the vita activa process in postmodernity, based on the thinking of Hannah Arendt. The same author serves as a basis for reflection on individual responsibility for sustainability. At this point, it highlights the banality of evil, an expression coined by the author, and responsibility in times of crisis. Finally, based on the Ecological Literacy proposal presented by Fritjof Capra, we reflect on the importance of promoting Sustainability based on systemic knowledge and the insertion of the individual in nature, in which the reductionism of consumer society can be overcome. The article ends with Final Considerations, aimed at highlighting aspects of the work and encouraging further study of the topic.

  • português

    O presente trabalho tem como objetivo fomentar a reflexão sobre a responsabilidade individual com a Sustentabilidade e a alfabetização ecológica como meio de promoção da Sustentabilidade como imperativo ético. Para isso, principia-se com um panorama da crise ambiental planetária, originada especialmente pelo uso de energias fósseis como modelo de desenvolvimento. Nesse aspecto, busca-se demonstrar o esgotamento desse modelo. E como alternativa, apresenta-se a Sustentabilidade, indispensável à própria subsistência da espécie humana, e nessa condição, como novo paradigma da sociedade contemporânea. A seguir, estuda-se a regressão do processo da vita activa na pós-modernidade, a partir do pensamento de Hannah Arendt. A mesma autora serve de base para a reflexão sobre a responsabilidade individual com a sustentabilidade. Nesse ponto, realiza-se um destaque à banalidade do mal, expressão cunhada pela autora, e à responsabilidade em momentos de crise. Por fim, partindo-se da proposta de Alfabetização Ecológica apresentada por Fritjof Capra, reflete-se sobre a importância da promoção da Sustentabilidade a partir do conhecimento sistêmico e da inserção do indivíduo na natureza, em cujo seio poderá superar o reducionismo da sociedade de consumo. O Artigo encerra-se com as Considerações Finais, destinadas ao destaque de aspectos do trabalho e ao incentivo ao aprofundamento do estudo do tema.