Key competencies for sustainable practices of workers in the legal community in Mexico
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[1] Universidad Autónoma de Nayarit
Universidad Autónoma de Nayarit
México
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[2] Universidad Juárez del Estado de Durango
Universidad Juárez del Estado de Durango
México
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- Localización: Renewable Energy, Biomass & Sustainability, ISSN-e 2683-2658, Vol. 6, Nº. 2, 2024, págs. 14-31
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- Competencias clave para las prácticas sostenibles de los trabajadores de la comunidad jurídica en México
- Enlaces
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Resumen
- español
El mundo actual se enfrenta a grandes retos debido a la era del conocimiento y la globalización. Cuestiones clave, como la degradación del medio ambiente, exigen una urgente concienciación de los trabajadores para que actúen de forma más respetuosa con el planeta. Estudios recientes revelan que ya se han superado 6 de los 9 límites planetarios que permiten la vida en la Tierra. La UNESCO sugiere que sólo puede lograrse un cambio de paradigma mediante una educación basada en competencias, en la que se coaccionen las aptitudes clave para la sostenibilidad que afectan a competencias específicas y ayuden a los empleados a actuar conscientemente. Este estudio trata de evaluar en qué medida las competencias que se exigen actualmente para ocupar el puesto de jurista están alineadas con marcos de competencias ajustados a la sostenibilidad. Para ello, se realizó un seguimiento en el área jurídica de las bolsas de trabajo de Internet utilizando técnicas de web scraping, la búsqueda produjo 291 registros de los que se obtuvieron 85 competencias, que se redujeron a 14 por métodos deductivos con la ayuda de ATLAS.ti. Además, se buscaron relaciones teóricas entre las competencias recuperadas y las competencias sostenibles consideradas en el marco propuesto por la UNESCO en 2017, con el objetivo de obtener datos y obtener estadísticas con la ayuda de EXCEL y R Studio, y con ello establecer convergencias. Los resultados sugieren que los empleadores prefieren las competencias técnicas (58.75%) a las blandas, más centradas en el rendimiento sostenible (41.25%). Por otro lado, cabe sugerir que las competencias recogidas podrían ser clave para desarrollar escalas de medición del rendimiento sostenible en los empleados que desempeñan tareas jurídicas.
- English
Today's world faces great challenges because of the knowledge era and globalization. Key issues, such as environmental degradation, call for an urgent need to raise awareness among the workforce to act in a more planet-friendly manner. Recent studies reveal that 6 of the 9 planetary limits that allow life on Earth have already been exceeded. UNESCO suggests that a paradigm shift can only be achieved through competency-based education, where key sustainability skills that cut across specific competencies are coerced and help employees act consciously. This study tries to assess the extent to which the competencies currently requested to occupy the position of jurist are aligned with frameworks of competences adjusted to sustainability. To achieve this, a monitoring was carried out in the legal area of Internet work bags using web scraping techniques, the search produced 291 records of which 85 competencies were obtained, which were reduced to 14 by deductive methods with the help of ATLAS.ti. In addition, theoretical relationships were sought between the skills recovered and the sustainable competencies considered in the framework proposed by UNESCO in 2017, with the aim of obtaining data and obtaining statistics with the help of EXCEL and R Studio, and with this in mind establishing convergences. The findings suggest that employers prefer technical competencies (58.75%) over soft ones, more focused on sustainable performance (41.25%). On the other hand, it may be suggested that the skills collected could be key to developing scales of measurement of sustainable performance in employees carrying out legal tasks.
- español
