Sistema integrado de registro y evaluación del plan docente UTPL

• María del Carmen Cabrera ^[1] ; María Belén Mora ^[1] ; Manuel Valarezo ^[1] ; René Elizalde ^[1] ; Janneth Chicaiza ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica Particular de Loja

     Universidad Técnica Particular de Loja

     Loja, Ecuador

     
• Localización: Actas del IV Congreso Internacional sobre Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2012): Universidad Técnica Particular de Loja, Loja (Ecuador), 24-26 de octubre de 2012 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Nelson Piedra Pullaguari, 2012, ISBN 9789942083869, págs. 575-583
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En este artículo se ha destacado la importancia y problemasinherentes a la elaboración de un Plan Docente en un Sistema de Educación Superior. De forma puntual se ha analizado la falta de coherencia interna entre los componentes de este recurso, considerado un elemento clave como instrumento de conducción del aprendizaje. Como propuesta para contrarrestar la problemática identificada, se presenta el “Sistema Integradode Registro y Evaluación de Planes Docentes de la UTPL” que permite el ingreso y comprobación de la coherencia interna de los Planes Docentes generados por el cuerpo Docente de la Titulación de Ciencias de la Computación de la Universidad Técnica Particular de Loja. Para esto se realizó la implementación de un algoritmo que indica a usuarios el nivel de aceptación de cada Plan Docente. La selección de la tecnología se la realizó en base a las necesidades actuales, estableciéndose un ambiente web, usando ellenguaje de Programación Python con framework DJANGO