Conocimiento y uso de los productos de apoyo por parte de personas con discapacidad

• Carolina López Carrillo ^[1] ; Manuel Calvillo Mazarro ^[2] ; Juan Andrés Ramos Ruiz ^[1]
  1. [1] Zona Básica de Salud de Orcera. Jaén
  2. [2] Centro de Psicología Clínica y Logopedia CEPSI Bailén. Jaén
• Localización: Comunidad: Publicación periódica del Programa de Actividades Comunitarias en Atención Primaria, ISSN-e 2339-7896, Vol. 17, Nº. 2, 2015
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge and use of assistive devices by people with disabilities
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• Resumen
  • español

    Se presentan en este trabajo los resultados de un estudio descriptivo llevado a cabo con un grupo de 15 personas con las que se pretendía conocer el grado de introducción de los productos de apoyo entre la población de personas con discapacidad de la zona y realizar una aproximación inicial a las variables personales que pudieran estar relacionadas con un mayor o menor conocimiento y uso de las mismas.

    La norma UNE EN ISO 9999:20117 sobre clasificación y terminología de productos de apoyo para personas con discapacidad define los productos de apoyo como cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipo, instrumentos y software) fabricado especialmente o disponible en el mercado, utilizado por o para personas con discapacidad y destinado a: facilitar la participación; proteger, apoyar, entrenar, medir o sustituir funciones/estructuras corporales y actividades, o prevenir deficiencias, limitaciones en la actividad o restricciones en la participación.

    Actualmente, la provisión de productos de apoyo a personas con discapacidad está basado sobre todo en cuestiones relacionadas con el diagnóstico y las limitaciones que los posibles beneficiarios presentan. Sin embargo, según se deriva de este estudio, son múltiples los factores que intervienen en el acceso y uso efectivo de los productos de apoyo de manera que estos supongan un impacto real en la vida de las personas que los utilizan.

    A la luz de los resultados obtenidos, se sugiere la conveniencia de adoptar un enfoque contextual, ideográfico y centrado en la persona a la hora de establecer los procesos de toma de decisiones y métodos de información, difusión, formación y asesoramiento sobre servicios y productos de apoyo a personas con discapacidad y sus familias.

  • English

    This article presents the results of a descriptive study conducted with a group of 15 people with disabilities. The aim of this study was to identify the knowledge and use of assistive devices between the population of people with disabilities living in the area and carry out an initial analysis of personal variables that could be related to a greater or lesser knowledge and access to these instruments.

    UNE EN ISO 9999 : 20117 classification and terminology of assistive devices for people with disabilities , define it as any product (including devices, equipment , instruments and software) specially made available on the market or used by or for people with disabilities in order to: facilitate participation ; protect, support , train , measure or substitute functions / body structures and activities; or prevent impairments, activity limitations or participation restrictions.

    Currently providing devices and technology that support people with disabilities is based mainly on issues related to the diagnosis and limitations that potential beneficiaries show. However, as this study shows, many factors are involved in the access and effective use of supporting products so that they have a real impact on the lives of people who use them.

    The conclusions point to the desirability of adopting a contextual and ideographic approach, centred on the person when it comes establishing the processes of decision making and methods of information, dissemination, training and advice about assistive devices for people with disabilities and their families.