Androcentrismo en la formación universitaria en literatura. Estudio de la licenciatura en Letras de la Universidad de la República (Uruguay)

• Duarte Acquistapace, Deborah ^[1]
  1. [1] Universidad de la República

     Universidad de la República

     Uruguay

     
• Localización: La Palabra, ISSN-e 2346-3864, ISSN 0121-8530, Nº. 52, 2025 (Ejemplar dedicado a: Literature and Gender), 17 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Androcentrismo na formação universitária em literatura. Estudo do Bacharelado em Letras da Universidade da República (Uruguai)
  • Androcentrism in University Training in Literature. Study of the Bachelor’s Degree in Literature at the University of the Republic (Uruguay)
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• Resumen
  • español

    Nuestra investigación explora el androcentrismo en la formación de la licenciatura en Letras de la Universidad de la República (de Uruguay) en el periodo 1990-2020, mediante un relevamiento cuantitativo de las referencias con nombre de mujer y de hombre que aparecen en los programas de los cursos. Este artículo presenta los resultados del estudio concernientes al intervalo 1990-2000, etapa en la que cursan su formación universitaria gran parte de las personas que actualmente trabajan en el campo local de las letras. Encontramos que existe poco espacio para las mujeres, tanto para las que escriben literatura, crítica y teoría literaria como para las que podrían ejercer en los grados más altos de la carrera docente. La tendencia indica que cuando la docente con mayor responsabilidad es una mujer, son más numerosas las referencias a textos firmados con nombre de mujer en los programas. El trabajo se propone como un insumo empírico, inexistente en Uruguay, para la reflexión y denuncia situada en torno al androcentrismo en la formación universitaria en literatura.

  • English

    Our research explores androcentrism in Bachelor of Literature at University of the Republic (Uruguay) between 1990-2020, through a quantitative survey of references with women's and men's names in course programs. This article presents the results of the study concerning the period 1990-2000 where a large part of people, who currently work in the field of literature, studied. We found that there is little space for women who write literature, criticism, and literary theory, and who can perform in the higher grades of the teaching career. The trend indicates that when the teacher with the greatest responsibility is a woman, there are more references to texts signed with a woman's name in the programs. The work is proposed as an empirical input, non-existent in Uruguay, for reflection and denunciation located around androcentrism in university training in literature.

  • português

    Nossa pesquisa explora o androcentrismo na formação do Bacharelado em Letras da Universidade da República (Uruguai) entre 1990-2020, por meio de um levantamento quantitativo de referências com nomes femininos e masculinos nos programas do curso. Este artigo apresenta os resultados do estudo referente ao período 1990-2000, onde grande parte das pessoas que atualmente trabalham no campo da literatura estuda na universidade. Constatamos que há pouco espaço para mulheres que escrevem literatura, crítica e teoria literária e nos graus mais altos da carreira docente. A tendência indica que quando o professor com maior responsabilidade é uma mulher, há mais referências a textos assinados com o nome de uma mulher nos programas. O trabalho é proposto como um insumo empírico, inexistente no Uruguai, para reflexão e denúncia situada em torno do androcentrismo no ensino universitário em literatura.