Dominio de competencias para realizar funciones laborales en estudiantes de Contaduría y Finanzas
-
Herrera Esquivel, Emmanuel Francisco [2] ; Araiza Vázquez, María de Jesús [1] ; Cárdenas González, Víctor Manuel [1]
-
[1] Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma de Nuevo León
México
-
[2] Universidad Rosario Castellanos
-
- Localización: Revista CPU-e, ISSN-e 1870-5308, Nº. 41, 2025 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre)
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
Objetivo: El presente estudio tiene como objetivo analizar el dominio de competencias necesarias para la realización de funciones laborales mediante el uso de Tecnologías de Información y Comunicación en estudiantes de la Universidad Rosario Castellanos.
Método: Se empleó un diseño no experimental de tipo transversal, con un enfoque cuantitativo para evaluar la percepción de los estudiantes. El análisis se realizó a través de una regresión lineal múltiple.
Resultados: Los resultados indican que los estudiantes demuestran un dominio de 72.5% en las competencias laborales relacionadas con el uso de las TIC. Este dominio se explica en función de las siguientes variables independientes, en orden de importancia: competencias tecnológicas básicas, uso de software de planificación, manejo de información y uso de sistemas contables. La confiabilidad del instrumento, medida mediante el Alpha de Cronbach para las cinco variables, fue de 0.895, indicando una alta consistencia interna y estandarización.
