Análisis comparativo de la evolución de la agenda universitaria de investigación

• Mora Aristega, Julio ^[1] ; Gortaire Díaz, David Enrique ^[1] ; Ley Leyva, Nelly ^[1] ; Calderón Angulo, Reyes ^[1]
  1. [1] Technical University of Babahoyo. Babahoyo – Ecuador.
• Localización: Revista InveCom, ISSN-e 2739-0063, Vol. 5, Nº. 3, 2025 (Ejemplar dedicado a: july-august)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparative analysis of the evolution of the university research agenda
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• Resumen
  • español

    Este estudio explora la evolución de las agendas de investigación dentro del Centro de Idiomas (CENID) de la Universidad Técnica de Babahoyo durante los años académicos 2022 a 2023. Con un cuerpo docente de 25 educadores dedicados, el CENID sirve como un centro vital para la investigación lingüística y pedagógica. El estudio emplea una metodología descriptiva y comparativa para analizar los datos recopilados de registros de archivo y publicaciones académicas. Los resultados revelan un aumento significativo de la productividad investigativa, con un crecimiento en el número medio de publicaciones por docente. A pesar de enfrentar desafíos, como recursos limitados, los miembros de la facultad demuestran resiliencia y adaptabilidad, participando en iniciativas de desarrollo de capacidades y utilizando metodologías innovadoras. El estudio destaca el compromiso del departamento de crear una cultura de excelencia en la investigación y compromiso académico, al tiempo que ofrece recomendaciones prácticas para mantener el crecimiento de la investigación y mejorar el impacto académico.

  • English

    This study explores the evolution of research agendas within the Language Center (CENID) of the Technical University of Babahoyo over the academic years 2022 to 2023. With a faculty of 25 dedicated educators, the CENID serves as a vital hub for linguistic and pedagogical research. The study employs a descriptive and comparative methodology to analyze data gathered from archival records and scholarly publications. Findings reveal a significant increase in research productivity, with a growth in the mean number of publications per teacher. Despite facing challenges, such as limited resources, faculty members demonstrate resilience and adaptability, engaging in capacity-building initiatives and using innovative methodologies. The study highlights the department's commitment to creating a culture of research excellence and scholarly engagement while offering actionable recommendations for sustaining research growth and enhancing scholarly impact.