Integración de herramientas digitales para potenciar el liderazgo y la comunicación en estudiantes universitarios

• Huamani Paccaya, Wilber ^[1] ; Robles-Ramírez, Alejandro Jesús ^[2] ; Agama Fernández, Ciana Aglaya ^[3]
  1. [1] Universidad Nacional Agraria La Molina

     Universidad Nacional Agraria La Molina

     Perú

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

     Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

     México

     
  3. [3] Universidad Privada del Norte

     Universidad Privada del Norte

     Provincia de Trujillo, Perú

     

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• Localización: Revista InveCom, ISSN-e 2739-0063, Vol. 5, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: abril-junio)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Integration of digital tools to enhance leadership and communication in university students
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es analizar la integración de herramientas digitales para mejorar el liderazgo y la comunicación entre estudiantes universitarios. Para ello, se realizó una revisión de la literatura mediante el método PRISMA, examinando estudios publicados entre 2019 y 2024. Los resultados muestran un aumento en el uso de tecnologías digitales como plataformas de colaboración, aplicaciones de gestión de proyectos y herramientas de comunicación en el ámbito educativo y su impacto positivo en el desarrollo de habilidades de liderazgo y comunicación entre los estudiantes. La revisión de la literatura revela que las herramientas digitales tienen un gran potencial para mejorar las habilidades de liderazgo y comunicación de los estudiantes universitarios. Las plataformas de colaboración, las aplicaciones de gestión de proyectos y las herramientas de comunicación digital están resultando especialmente eficaces. Sin embargo, también se identifican desafíos, como la necesidad de formar adecuadamente a los educadores y gestionar un uso equilibrado de la tecnología para evitar la sobrecarga de información. Los estudios revisados demuestran que la integración de herramientas digitales puede tener un impacto significativo en el desarrollo de habilidades de liderazgo y comunicación entre los estudiantes universitarios. Este artículo científico fue elaborado integrando estudios recientes sobre el uso de herramientas digitales para mejorar el liderazgo y la comunicación entre estudiantes universitarios. Además, destaca la importancia de continuar la investigación en esta área para mejorar las prácticas educativas.

     

  • English

    The objective of this article is to analyze the integration of digital tools to improve leadership and communication among university students. To this end, a literature review was carried out using the PRISMA method, examining studies published between 2019 and 2024. The results show an increase in the use of digital technologies such as collaboration platforms, project management applications and communication tools in the educational field and their positive impact on the development of leadership and communication skills among students. The literature review reveals that digital tools have great potential to improve the leadership and communication skills of university students. Collaboration platforms, project management apps, and digital communication tools are proving particularly effective. However, challenges are also identified, such as the need to properly train educators and manage a balanced use of technology to avoid information overload. The studies reviewed demonstrate that the integration of digital tools can have a significant impact on the development of leadership and communication skills among university students. This scientific article was prepared by integrating recent studies on the use of digital tools to improve leadership and communication among university students. In addition, it highlights the importance of continuing research in this area to improve educational practices.