Caracterización del estado actual del desarrollo de habilidades en la atención de urgencias obstétricas en estudiantes de internado de medicina

• Villao Rodríguez, Alejandro ^[2] ; Yaguana Torres, Jimmy ^[1] ; Lara Arriaga, Silvia ^[2]
  1. [1] Universidad de Ciencias Médicas de la Habana

     Universidad de Ciencias Médicas de la Habana

     Cuba

     
  2. [2] Universidad Estatal de Guayaquil. Guayaquil – Ecuador
• Localización: Revista InveCom, ISSN-e 2739-0063, Vol. 5, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: enero-marzo)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Characterization of the current state of skill development in obstetric emergency care in medical international students
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• Resumen
  • español

    La presente investigación se realizó con el objetivo de explorar la caracterización del estado actual del desarrollo de habilidades en la atención de urgencias obstétricas en el estudiante de internado de medicina. A través de un enfoque cuantitativo que incluyó entrevistas y análisis de contenido, se buscó comprender los desafíos y oportunidades en la formación de los futuros médicos en este campo crucial de la medicina. A través de su realización, se identificó que los estudiantes que tuvieron acceso a oportunidades prácticas, como rotaciones clínicas y sesiones de simulación, se sintieron más preparados y seguros en el manejo de situaciones de emergencia obstétrica. Por otro lado, aquellos con una exposición limitada a la práctica clínica expresaron mayor ansiedad y preocupación acerca de su preparación para enfrentar estas situaciones en la práctica. La integración del enfoque de investigación cuantitativo reveló una comprensión más completa de los factores que influyen en el desarrollo de habilidades en atención de urgencias obstétricas. Lo cual permitió capturar tanto la magnitud como la naturaleza de los desafíos en la formación médica en este campo. Además, se destacó la importancia de mejorar y fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de estas habilidades en el plan de estudios de medicina.

     

  • English

    The present research was carried out with the objective of exploring the characterization of the current state of skills development in obstetric emergency care in medical internship students. Through a quantitative approach that included interviews and content analysis, we sought to understand the challenges and opportunities in the training of future physicians in this crucial field of medicine. Through its conduct, it was identified that students who had access to practical opportunities, such as clinical rotations and simulation sessions, felt more prepared and confident in handling obstetric emergency situations. On the other hand, those with limited exposure to clinical practice expressed greater anxiety and concern about their readiness to deal with these situations in practice. The integration of the quantitative research approach revealed a more complete understanding of the factors influencing the development of skills in obstetric emergency care. This allowed us to capture both the magnitude and nature of the challenges in medical education in this field. In addition, the importance of improving and strengthening the teaching and learning of these skills in the medical curriculum was highlighted.