El Arte y la Creatividad en la Educación: Impacto en el Desarrollo Cognitivo y Emocional en Instituciones Educativas Ecuatorianas
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Rizzo Barco, Hipolito Antonio
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Martínez Chalá, María Germania
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Correa Carcelen, Patricia Lorena
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Ochoa Vallejo, Daniel Ramiro
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Cruz Vásquez , Kendry Ginael
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[1] Unidad Educativa Juan Emilio Murillo
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[2] Unidad Educativa “Abelardo Flores”
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[3] U.E. Oscar Efren Reyes
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[4] Instituto Superior Tecnológico Ocho de Noviembre
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[5] Unidad Educativa 29 de septiembre
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- Localización: Prospherus, ISSN-e 3091-177X, Vol. 2, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Edición Frecuencia Enero-Marzo 2025), págs. 201-217
- Idioma: español
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Resumen
Esta investigación explora el impacto del arte y la creatividad en el desarrollo cognitivo y emocional de estudiantes ecuatorianos. Se destaca que, si bien la educación artística es valorada por su potencial para fomentar el desarrollo integral, existe una brecha entre su reconocimiento teórico y su implementación práctica en las instituciones educativas. El estudio, con un enfoque metodológico mixto, incluyó encuestas a estudiantes de Educación General Básica, observación del comportamiento en el aula y revisión documental de la legislación educativa. Los resultados confirman que la participación en actividades artísticas promueve habilidades cognitivas como la atención, la memoria y la resolución de problemas, además de contribuir al bienestar emocional y la autoestima. Se identificó la importancia de la motivación intrínseca en el aprendizaje a través del arte y la diversidad de expresiones artísticas que pueden ser utilizadas como herramientas pedagógicas. Se concluye que es fundamental fortalecer la formación docente en educación artística, asignar recursos adecuados e integrar el arte de manera transversal en el currículo para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar su potencial creativo y beneficiarse de los múltiples beneficios que el arte ofrece.
