Percepción de habilidades y prácticas de los médicos para la comunicación de malas noticias en un hospital de cuarto nivel

• Manrique Díaz, Mónica ^[1] ; Gempeler Rueda, Fritz Eduardo ^[1] ; Estrada Cano, Diana Carolina ^[1] ; De León-García, Andrea ^[1] ; Moreno Ormaza, Diana Carolina ^[2]
  1. [1] Pontífica Universidad Javeriana

     Pontífica Universidad Javeriana

     Colombia

     
  2. [2] Hospital Universitario San Ignacio

     Hospital Universitario San Ignacio

     Colombia

     
• Localización: Revista Iberoamericana de Bioética, ISSN-e 2529-9573, Nº. 28, 2025 (Ejemplar dedicado a: La eutanasia y el final de la vida. Miradas iberoamericanas / Euthanasia and End of Life: Ibero-American Perspectives)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Perception of a Physician’s Skills and Practices in Communicating Bad News in a Fourth-Level Hospital
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La comunicación de malas noticias en medicina es una habilidad que se desarrolla con la práctica pero que rara vez se enseña formalmente en los currículos médicos. Conocer estas habilidades y prácticas es crucial para mejorar la relación médico-paciente- familia y la humanización de la atención médica. En este estudio descriptivo transversal se encuestó a 396 médicos de un hospital universitario de cuarto nivel en Bogotá, Colombia, para evaluar la percepción respecto a sus habilidades y prácticas para la comunicación de malas noticias. Se encontró que las malas noticias fueron principalmente informadas por los médicos con más experiencia. Discutir diagnósticos catastróficos o el agotamiento de opciones curativas fue el mayor reto percibido. Aunque la mayoría consideró tener buenas habilidades para comunicar malas noticias, muchos carecen de un protocolo formal. La comunicación efectiva de malas noticias requiere de exposición y entrenamiento formal, por lo que es imperativo incluirla en los currículos de medicina.

  • English

    The communication of bad news in medicine is a skill developed through practice, but one which is rarely taught formally in medical curricula. Understanding these skills and practices is crucial for improving the physician-patient-family relationship and for humanizing medical care. This cross-sectional descriptive study surveyed 396 physicians from a fourth-level university hospital in Bogotá, Colombia, to assess their perceptions of their skills and practices in delivering bad news. The study found that bad news was mainly delivered by more experienced physicians. Discussing catastrophic diagnoses or the exhaustion of curative options was perceived as the greatest challenge. Although most physicians considered themselves skilled in delivering bad news, many lacked a formal protocol. Effective communication of bad news requires both exposure and formal training, highlighting the need to include this topic in medical curricula