Escolaridad en niños, niñas y adolescentes con parálisis cerebral que asisten a un hospital público pediátrico: estudio retrospectivo

• Barbalaco, Luciana ^[1] ; Ford, Fernando Luis ^[1]
  1. [1] Hospital de Pediatría Prof. Dr. Juan Pedro Garrahan, CABA, Argentina
• Localización: Argentinian Journal of Respiratory & Physical Therapy (AJRPT), ISSN-e 2618-4095, Vol. 7, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Argentinian Journal of Respiratory and Physical Therapy), págs. 21-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Schooling in children and adolescents with cerebral palsy attending a public pediatric hospital: a retrospective study
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  • español

    Objetivo: Evaluar si existe asociación entre las características sociodemográficas, clínicas y funcionales y la escolaridad de niños, niñas y adolescentes con parálisis cerebral (PC) que asisten a un hospital de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) durante 2023.

    Materiales y métodos: Diseño observacional, analítico, retrospectivo y transversal. Se incluyeron niños, niñas y adolescentes menores de 18 años con diagnóstico de PC derivados al servicio de kinesiología del Hospital de Pediatría Dr. J.P. Garrahan durante 2023. Se registraron variables sociodemográficas, clínicas y funcionales, y escolares.

    Resultados: Se incluyeron 86 sujetos. La mayoría residía en la Provincia de Buenos Aires (74,4 %), contaba con cobertura médica (59,3 %) y certificado único de discapacidad (86,4 %), no realizaba terapias de rehabilitación (54,7 %), tenía afectación de tipo espástica bilateral (73,3 %) y pertenecía al nivel V del sistema de clasificación de la función motora gruesa (GMFCS, por sus siglas en inglés) (58,1 %). El 32,5 % no estaba escolarizado, lo que se asoció de forma independiente con tener mayor edad (OR 0,985 [IC 95 % 0,971-0,997];p=0,023), pertenecer a los niveles IV-V del GMFCS (OR 0,093 [IC 95 % 0,005-0,557];p=0,031) y no realizar más de una terapia de rehabilitación (OR 12,858 [IC 95 % 2,069-252,961];p=0,022).

    Conclusión: Casi un tercio de la muestra no estaba escolarizada, lo que se asoció de forma independiente con la edad, la función motora gruesa y la cantidad de terapias de rehabilitación.

  • English

    Objective: To evaluate the association between the sociodemographic, clinical and functional characteristics, and the schooling of children and adolescents with cerebral palsy (CP) attending a hospital in the Autonomous City of Buenos Aires (CABA) during 2023.

    Materials and Methods: An observational, analytical, retrospective, and cross-sectional study. Children and adolescents under 18 years old diagnosed with CP who were referred to the physiotherapy service at Hospital de Pediatría Dr. J.P. Garrahan during 2023 were included. Variables were classified as sociodemographic, clinical and functional, and educational.

    Results: Eighty-six children and adolescents were included. The majority resided in the Province of Buenos Aires (74.4 %), had medical coverage (59.3 %) and a unique disability certificate (86.4 %), did not receive rehabilitation therapies (54.7 %), had bilateral spastic involvement (73.3 %), and belonged to level V of the Gross Motor Function Classification System (GMFCS) (58.1 %). A total of 32.5 % were not enrolled in school, which was independently associated with older age (OR 0.985 [IC 95 % 0.971-0.997]; p=0.023), belonging to GMFCS levels IV–V (OR 0.093 [IC 95 % 0.005 - 0.557]; p=0.031), and receiving no more than one rehabilitation therapy (OR 12.858 [IC 95% 2.069- 252.961]; p=0.022).

    Conclusion: Nearly one-third of the sample was not enrolled in school, which was independently associated with age, gross motor function, and the number of rehabilitation therapies.