Resumen de La innovación en las universidades interculturales y de base indígena. Percepciones de docentes
Para Fresán Orozco, et al (2015) “un modelo educativo es un esquema teórico que presenta de manera sintética el enfoque educativo de una institución y permite visualizar sus fundamentos, estructura y métodos y con ello establece las bases para su instrumentación” (p. 16). Según Fresán Orozco, et al (2017) “los modelos educativos son representaciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en las que se puede advertir la distribución de funciones y la secuencia de operaciones teóricamente ideales para concretar una teoría del aprendizaje dada” (pág. 9). A partir de esta definición, los autores establecen como objetivos para los modelos educativos: la definición de la identidad institucional, la guía en la operación del proceso enseñanza-aprendizaje, la concreción de la misión y visión que la institución ha definido para sí y que da sentido a sus funciones universitarias, la orientación para diseñar la oferta educativa institucional y sus aportes al perfil de egreso
