El desarrollo de la habilidad profesional análisis del riesgo epidemiológico en la carrera de Medicina

• Autores: Roberto Pablo Martin Chávez, Ignacia Rodríguez Estévez, Yolanda García Concepción, Arturo Puga García
• Localización: Revista Información Científica, ISSN-e 1028-9933, Nº. 104, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • O desenvolvimento da competência profissional de análise de risco epidemiológico na carreira médica
  • The development of the professional skill of epidemiological risk analysis in the medical career
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• Resumen
  • español

    Introducción: en las actuales condiciones socioeconómicas y ecológicas, el desarrollo del análisis del riesgo epidemiológico como habilidad profesional vinculada al método epidemiológico adquiere especial significación en la Educación Médica Superior durante la formación del médico general en la carrera de Medicina.

    Objetivo: determinar el nivel de desarrollo del análisis del riesgo epidemiológico como la habilidad profesional durante la formación del médico general en la carrera de Medicina.

    Método: durante el periodo de noviembre 2022-diciembre 2024, se realizó una investigación mixta de tipo descriptiva en la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, Cuba, con la integración de métodos teóricos, empírico y estadísticos matemáticos orientada en la solución del problema científico: cuál es el nivel de desarrollo del análisis del riesgo epidemiológico como habilidad profesional durante la formación del médico general en la carrera de Medicina.

    Resultados: la aplicación de los métodos permitió a los autores el acercamiento a los fundamentos teóricos para el desarrollo del análisis del riesgo como habilidad profesional en los estudiantes de la carrera de Medicina y la necesidad de su desarrollo durante su formación como médicos generales.

    Conclusiones: el desarrollo del análisis del riesgo epidemiológico como habilidad profesional en los estudiantes de la carrera de Medicina es un proceso indispensable e inaplazable. Se precisa de un proceso de enseñanza-aprendizaje en correspondencia con los cambios educativos y formativos desde el principio rector de la Educación Médica Superior Cubana, la educación en el trabajo.

  • English

    Introduction: under the current socioeconomic and ecological conditions, the development of epidemiological risk analysis as a professional skill linked to the epidemiological method acquires special significance in Higher Medical Education during the training of general practitioners in the Medicine career.

    Objective: to determine the level of development of epidemiological risk analysis as a professional skill during the training of general practitioners in the Medicine career.

    Method: during the period November 2022-December 2024, a mixed descriptive research was carried out at the Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, Cuba, with the integration of theoretical, empirical and mathematical statistical methods aimed at solving the scientific problem: what is the level of development of epidemiological risk analysis as a professional skill during the training of general practitioners in the Medicine career.

    Results: the application of the methods allowed the authors to understand the theoretical foundations for developing risk analysis as a professional skill in medical students and the need for its development during their training as general practitioners.

    Conclusions: the development of epidemiological risk analysis as a professional skill in medical students is an indispensable and urgent process. A teaching-learning process is required in line with educational and training changes since the guiding principle of Cuban Higher Medical Education: education on the job.

  • português

    Introdução: nas atuais condições socioeconômicas e ecológicas, o desenvolvimento da análise de risco epidemiológico como uma habilidade profissional vinculada ao método epidemiológico adquire especial relevância na Educação Médica Superior durante a formação de médicos generalistas na carreira médica.

    Objetivo: determinar o nível de desenvolvimento da análise de risco epidemiológico como habilidade profissional durante a formação de médicos generalistas na carreira médica.

    Método: durante o período de novembro de 2022 a dezembro de 2024, foi realizada uma pesquisa descritiva mista na Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, Cuba, com a integração de métodos estatísticos teóricos, empíricos e matemáticos, orientada à solução do problema científico: qual é o nível de desenvolvimento da análise de risco epidemiológico como habilidade profissional durante a formação de médicos generalistas na carreira de Medicina.

    Resultados: a aplicação dos métodos permitiu aos autores abordar os fundamentos teóricos para o desenvolvimento da análise de risco como habilidade profissional em estudantes de medicina e a necessidade do seu desenvolvimento durante a formação como médicos generalistas.

    Conclusões: o desenvolvimento da análise de risco epidemiológico como uma habilidade profissional entre estudantes de medicina é um processo essencial e urgente. É necessário um processo de ensino-aprendizagem alinhado às mudanças educacionais e formativas que têm sido o princípio norteador da Educação Médica Superior cubana: a formação no local de trabalho