Baraldi, Claudio (Ed.) (2023). Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools. Researching Hybrid Integration.
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[1] Universidad Pontificia Comillas
Universidad Pontificia Comillas
Madrid, España
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- Localización: Sociedad e Infancias, ISSN-e 2531-0720, Vol. 9, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Niños y niñas frente al consumo, el consumismo y la publicidad: ¿consumidores o “consumibles”?), págs. 139-141
- Idioma: español
Es reseña de:
Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools. Researching Hybrid Integration.
Claudio Baraldi
Routledge, 2023
- Enlaces
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Resumen
- español
El libro Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools: Researching Hybrid Integration, editado por Claudio Baraldi, examina la integración de niñas y niños migrantes en entornos escolares europeos desde un enfoque interdisciplinario. Basado en el proyecto CHILD-UP, el texto destaca la agencia infantil, el género y la mediación lingüística como elementos clave en la construcción de identidades híbridas. La obra desafía la visión tradicional de inclusión/exclusión, proponiendo la integración como un proceso dinámico de negociación. Aunque enfatiza la comunicación como medio de integración, su análisis podría complementarse con una mayor atención a las barreras estructurales.
- English
The book Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools: Researching Hybrid Integration, edited by Claudio Baraldi, explores the integration of migrant children in European schools through an interdisciplinary approach. Based on the CHILD-UP project, it highlights children's agency, gender, and linguistic mediation as key factors in shaping hybrid identities. The book challenges traditional inclusion/exclusion paradigms, proposing integration as a dynamic process of negotiation. While it emphasizes communication as a means of integration, further attention to structural barriers could strengthen its analysis.
- português
O livro Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools: Researching Hybrid Integration, editado por Claudio Baraldi, analisa a integração de crianças migrantes nas escolas europeias a partir de uma abordagem interdisciplinar. Baseado no projeto CHILD-UP, o texto destaca a agência infantil, o gênero e a mediação linguística como fatores essenciais na construção de identidades híbridas. A obra questiona a visão tradicional de inclusão/exclusão, propondo a integração como um processo dinâmico de negociação. Embora enfatize a comunicação como meio de integração, uma análise mais aprofundada sobre as barreiras estruturais poderia enriquecer o debate.
- español
