Modelo de Pentahelix para la Educación Ambiental con Enfoque Comunitario

• Leyva Ricardo, Sonia Emilia ^[1] ; Recalde Quiroz , Miriam Natividad ^[1] ; Pérez Chamorro, Olga Benigna ^[1] ; Reyes Torres, Dorian Sebastián ^[1]
  1. [1] Universidad UTE
• Localización: Mundo Recursivo: Revista Cientifica, ISSN 2600-5700, Vol. 8, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Ciencias de la Educación), págs. 170-187
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pentahelix Model for Community-Based Environmental Education
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta un modelo de Pentahelix para la educación ambiental en la gestión de residuos sólidos, fundamentado en la revisión de cuatro estudios técnicos previos. El objetivo principal de esta revisión es exponer un modelo Pentahelix de educación ambiental desde diversas perspectivas. Los hallazgos indican que centrar a la comunidad en la interacción entre la academia, el sector productivo, el gobierno y las organizaciones sociales genera soluciones más efectivas y sostenibles. La investigación utiliza una metodología de análisis documental para recopilar y analizar información relevante sobre programas de educación ambiental, lo que permite evaluar los métodos empleados en los estudios revisados. Este modelo promueve la integración del conocimiento científico con prácticas locales, fomenta la participación comunitaria y apoya la implementación de estrategias innovadoras. El modelo destaca que la colaboración entre actores claves, es esencial para el éxito de estos programas y para la generación de valor económico en la gestión de residuos. El enfoque del Pentahelix se presenta como integral y adaptable, capaz de abordar desafíos ambientales en diversos contextos.

  • English

    This article presents a Pentahelix model for environmental education in solid waste management, based on a review of four previous technical studies. The main objective of this review is to present a Pentahelix model of environmental education from various perspectives. The findings indicate that centering the community in the interaction between academy, the productive sector, government, and social organizations generates more effective and sustainable solutions. The research uses a documentary analysis methodology to collect and analyze relevant information on environmental education programs, allowing the evaluation of the methods used in the reviewed studies. This model promotes the integration of scientific knowledge with local practices, encourages community participation, and supports the implementation of innovative strategies. The model emphasizes that collaboration among key stakeholders is essential for the success of these programs and for generating economic value in waste management. The Pentahelix approach is presented as comprehensive and adaptable, capable of addressing environmental challenges in diverse contexts.