Gerencia educativa con visión prospectiva: estrategia eficaz en la pertinencia del proceso enseñanza-aprendizaje

• Palacios-Alvarado, Wlamyr ^[1] ; Medina- Delgado, Byron ^[1] ; Herrera-Rubio, Jorge Enrique ^[2]
  1. [1] Universidad Francisco de Paula Santander

     Universidad Francisco de Paula Santander

     Colombia

     
  2. [2] Universidad de Pamplona

     Universidad de Pamplona

     Colombia

     
• Localización: Mundo FESC, ISSN-e 2216-0388, ISSN 2216-0353, Vol. 11, Nº. Extra 2, 2021, págs. 172-180
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational management with a prospective vision: Effective strategy in the relevance of the teaching-learning process
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• Resumen
  • español

    En la construcción del futuro, la prospectiva es la ciencia que por su naturaleza estratégica desempeña un papel significativo, debido a que minimiza la incertidumbre y focaliza acciones para lograrlo en el mediano y largo plazo, mediante una actitud proactiva para no caer en determinismos causados por el pasado; enfoque en el que la gerencia educativa con visión prospectiva tiene considerable incidencia en el logro del escenario deseable para el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo es evaluar a la gerencia educativa con visión prospectiva como estrategia eficaz en la pertinencia del proceso enseñanza-aprendizaje. El artículo aplica una metodología cualitativa y cuantitativa, mediante investigación documental basada en fuentes secundarias de información e investigación descriptiva, aplicando un cuestionario a empresarios de la manufactura. Como resultado, se determinaron por parte de profesionales vinculados a las empresas de manufactura de Cúcuta, las actitudes proactiva, pre-activa, reactiva y de no aceptación al cambio, frente al futuro. Se concluye que los profesionales de la manufactura de Cúcuta, no mostraron una actitud proactiva, de construir el futuro deseable, en los factores cuestionados; es decir, existen brechas entre expectativas de los empresarios y actitud de los profesionales frente al futuro.

  • English

    In the construction of the future, foresight is the science that, due to its strategic nature, plays a significant role, because it minimizes uncertainty and focuses actions to achieve it in the medium and long term, through a proactive attitude so as not to fall into determinisms caused by last; An approach in which educational management with a prospective vision has a considerable impact on the achievement of the desirable scenario for the teaching-learning process. The objective is to evaluate educational management with a prospective vision as an effective strategy in the relevance of the teaching-learning process. The article applies a qualitative and quantitative methodology, through documentary research based on secondary sources of information and descriptive research, applying a questionnaire to manufacturing entrepreneurs. As a result, the proactive, pre-active, reactive and non-acceptance of change attitudes towards the future were determined by professionals linked to the manufacturing companies of Cúcuta. It is concluded that the manufacturing professionals of Cúcuta did not show a proactive attitude, to build the desirable future, in the questioned factors; In other words, there are gaps between the expectations of employers and the attitude of professionals regarding the future.