Generación de movimientos sociales como mecanismo para el acceso a la educación de la población vulnerable en Colombia

• Caballero-Botello, Zaira Belén ^[1] ; Gamboa-Suárez, Audin Aloiso ^[1] ; Hernández , Cindy Lorena ^[1]
  1. [1] Universidad Francisco de Paula Santander

     Universidad Francisco de Paula Santander

     Colombia

     
• Localización: Mundo FESC, ISSN-e 2216-0388, ISSN 2216-0353, Vol. 11, Nº. Extra 1, 2021, págs. 77-87
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Generation of social movements as a mechanism for access to education for the vulnerable population in Colombia
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    El presente artículo se relaciona con el proyecto titulado Desarrollo Social, Territorios y Frontera del Grupo de Investigación de Trabajo Social GITS, donde se analizan los movimientos sociales desde la perspectiva del desarrollo social, enmarcado en el acceso a la educación como derecho fundamental. Así mismo, hace parte de los procesos de formación que se realizan desde el Semillero de Investigación en Transformaciones Sociales SITS de la Universidad Francisco de Paula Santander. En este artículo se reflexiona sobre la importancia de los movimientos sociales en la promoción del acceso a la educación, se inicia con la presentación del método de investigación en donde se describe el proceso adelantado por medio del análisis de información cualitativa; luego se describen los resultados y se propone una discusión en torno a la educación desde el acceso a las tecnologías. Se finaliza con unas conclusiones en las que se resalta la importancia de los movimientos sociales en el fortalecimiento de los procesos de educación en la población que por condiciones socioeconómicas históricamente ha estado excluida de su acceso. Estos movimientos sociales se muestran como los motores generadores de transformaciones sociales que apuntan a la reducción de las brechas que experimentan los habitantes de nuestro país.

  • English

    This article is related to the project entitled Social Development, Territories and Border of the Social Work Research Group GITS, where social movements are analysed from the perspective of social development, framed in the access to education as a fundamental right. It is also part of the training processes carried out by the Social Transformations Research Seminar SITS of the Francisco de Paula Santander University. This article reflects on the importance of social movements in promoting access to education. It begins with a presentation of the research method, describing the process carried out through the analysis of qualitative information, followed by a description of the results and a discussion on education from the perspective of access to technologies. It ends with conclusions that highlight the importance of social movements in strengthening the processes of education in the population that, due to socio-economic conditions, has historically been excluded from access to education. These social movements are shown to be the driving forces that generate social transformations aimed at reducing the gaps experienced by the inhabitants of our country.