Redes sociales y hábitos de estudio en alumnos de nuevo ingreso en la uppe

• Vázquez Olarra, Glafira ^[1] ; Arroyo Arroyo, Ignacio ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Pénjamo
• Localización: Mundo FESC, ISSN-e 2216-0388, ISSN 2216-0353, Vol. 11, Nº. Extra 3, 2021, págs. 128-137
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social media and study habits in incoming students at upp
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    Los hábitos de estudio son una parte fundamental en la vida de todo estudiante, ya que implica la manera en que se estudia y cómo se destina tiempo para llevar a cabo un trabajo, una tarea o un proyecto. El presente proyecto muestra el uso de redes sociales y los hábitos de estudio en los estudiantes de primer cuatrimestre de la Universidad Politécnica de Pénjamo. Debido al confinamiento del año 2020, el uso de redes sociales se convirtió en parte fundamental de la vida diaria del estudiantado.  Con esta investigación realizada de septiembre a diciembre del 2020, se pretende determinar cuáles son las redes sociales que se usan con mayor frecuencia y los hábitos de estudio en alumnos de primer cuatrimestre, para que los docentes generen estrategias que ayuden a los estudiantes a usar las redes sociales para mejorar su aprendizaje. Para ello, se utilizó el diseño no experimental, transeccional- exploratorio; se tomó una muestra de 181 estudiantes del primer cuatrimestre de los distintos programas académicos impartidos en la Universidad, a quienes se les aplicó un cuestionario a través de los Formularios de Google. Se muestra una parte de los resultados de la investigación, en los que se observó que los estudiantes consultan las redes sociales, el mismo número de horas que destinan a estudiar; se identificaron las redes sociales más utilizadas y el desarrollo de hábitos de estudio. Se concluye que es oportuno considerar el uso de una red social virtual para tener un mejor aprendizaje y un medio para la enseñanza. Los resultados ayudan a los docentes a tomar decisiones en la implementación de estrategias en beneficio de los estudiantes y profesores de la Universidad Politécnica de Pénjamo.

  • English

    Study habits are a fundamental part of every student’s life, as it involves the way in which they study and how time is set aside to carry out a job, task or project. This project shows the use of social networks and study habits in first-semester students of the Polytechnic University of Penjamo. Due to the confinement of the year 2020, the use of social networks became a fundamental part of the daily life of students. With this research carried out from September to December 2020, it is intended to determine which social networks are most frequently used and the study habits in first-semester students, for teachers to generate strategies that help students use social media to improve their learning. For this purpose, the non experimental, transectional-exploratory design was used; a sample of 181 students from the first semester of the different academic programs taught at the University was taken, to whom a questionnaire was applied through the Google Forms. Part of the results of the research were shown, in which it was observed that students consult social networks, the same number of hours they spend to study; the most used social networks and the development of study habits were identified.It is concluded that it is opportune to consider the use of a virtual social network to have a better learning and a medium for teaching. The results help teachers to make decisions in the implementation of strategies for the benefit of students and professors at the Polytechnic University of Penjamo.