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Nieves Álvarez, Maybeth Josefina
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Colombia
Colombia
En la actualidad las organizaciones estan apostando a tener un personal altamente eficiente y emocionalmente estable, es decir que puedan tener bajo control sus emociones, de manera tal que no se conviertan en empleados tóxicos, en este sentido las universidades deben aspirar a lo mismo, siendo ellas las encargadas de desarrollar a los individuos que en el futuro llevaran las riendas de la sociedad, deben contar con un personal docente que no presente características toxicas en su comportamiento, es por ello que la presente investigacion tuvo como objetivo identificar algunas de las características más comunes que presentan los empleados tóxicos de las universidades. La investigacion se desarrollo bajo un enfoque cuantitativo, con un alcance de análisis descriptivo, con un diseño no experimental, para eso se determinó como población a los docentes de dos universidades públicas de la Costa Oriental del Lago, quedando la muestra conformada por 80 docentes. Para la recolección de datos de construyo un instrumento estilo Likert, el tratamiento estadístico se realizó a través del método estadístico descriptivo, promedios y desviación estándar, los resultados permitieron identificar que los docentes presentan varias características de los empleados tóxicos como negatividad, cambios de humor, orgullo, criticones, buscan aprobación, en conclusión las universidades deben poder identificar a sus docentes tóxicos con el fin de poder garantizar el logro de sus objetivos y la creación de ambientes de trabajo armoniosos y colaborativos.
Nowadays organizations are betting on having a highly efficient and emotionally stable staff, that is to say that they can have their emotions under control, in such a way that they do not become toxic employees, in this sense the universities should aspire to the same, being in charge of developing the individuals that in the future will take the reins of society, they should have a teaching staff that does not present toxic characteristics in their behavior, that is why the present investigation had as objective to identify some of the most common characteristics that toxic employees of the universities present. The research was developed under a quantitative approach, with a scope of descriptive analysis, with a non-experimental design, for which the population was determined as the teachers of two public universities of the Costa Oriental del Lago, the sample was made up of 80 teachers. For data collection, a Likert style instrument was constructed, the statistical treatment was carried out through the descriptive statistical method, averages and standard deviation, the results allowed to identify that teachers present several characteristics of toxic employees such as negativity, mood swings, pride, critical, seeking approval, in conclusion, universities should be able to identify their toxic teachers in order to ensure the achievement of their objectives and the creation of harmonious and collaborative work environments.
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