Math Time: plataforma de gamificación como herramienta didáctica en el área de matemáticas para estudiantes del grado quinto

• Toscano Galvis, Maria Fernanda ^[1] ; Gómez Jiménez, Katerine ^[1] ; Saldaña Toloza, Diego Armando ^[1]
  1. [1] Universidad Popular del Cesar

     Universidad Popular del Cesar

     Colombia

     
• Localización: Mundo FESC, ISSN-e 2216-0388, ISSN 2216-0353, Vol. 13, Nº. 27, 2023, págs. 136-151
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Math Time: gamification platform as a didactic tool in the area of mathematics for fifth grade students
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    En la actualidad, los procesos formativos en el ámbito educativo se están reorientando con el fin de adaptarse a las nuevas demandas y necesidades de la sociedad y del conocimiento. La educación y el aprendizaje han experimentado un cambio significativo con la transformación educativa, es por ello que el propósito de esta investigacion está centrado en conocer las necesidades que tenía la Institución referente a la enseñanza de las matemáticas a los estudiantes del grado quinto; la investigación ha jugado un papel fundamental en la exploración y desarrollo de nuevas estrategias y enfoques pedagógicos; dando como objeto el uso de una plataforma web como herramienta de G-Learning y gamificación en el aprendizaje de las matemáticas para estudiantes de quinto grado. Math Time es una plataforma virtual diseñada específicamente para que los docentes interactúen de manera más didáctica con sus estudiantes en el ámbito de las matemáticas, donde la exploración descriptiva con enfoque mixto permite la realización de actividades que simulan las pruebas saber de quinto grado de la Institución Educativa San Miguel se la Victoria; esto les permite practicar y fortalecer sus conocimientos y habilidades matemáticas de una manera más dinámica y motivadora.

  • English

    At present, training processes in the educational field are being reoriented in order to adapt to the new demands and needs of society and knowledge. Education and learning have undergone significant change with educational transformation; Research has played a fundamental role in the exploration and development of new pedagogical strategies and approaches; giving as an object the use of a web platform as a tool for G-Learning and gamification in the learning of mathematics for fifth grade students. Math Time is a virtual platform designed specifically for teachers to interact in a more didactic way with their students in the field of mathematics, where descriptive exploration with a mixed approach allows the realization of activities that simulate the fifth grade knowledge tests of the San Miguel Educational Institution in La Victoria; this allows them to practice and strengthen their mathematical knowledge and skills in a more dynamic and motivating way.