Gestión de equipos en la gerencia de proyectos de investigación: análisis comparativo de cuerpos de conocimiento

• Pérez Fernández, Blanca Johanna ^[1] ; Franco Campos, Diana Patricia ^[2] ; Oliveros Dávila, Nancy Marittza ^[3]
  1. [1] Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Corporación Universitaria Minuto de Dios

     Colombia

     
  2. [2] Universidad del Sinú

     Universidad del Sinú

     Colombia

     
  3. [3] Universidad EAN, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Bogotá,Colombia

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• Localización: Mundo FESC, ISSN-e 2216-0388, ISSN 2216-0353, Vol. 13, Nº. Extra 1, 2023, págs. 96-118
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Team management in research project management: comparative analysis of bodies of knowledge
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    La gestión de equipos es un proceso fundamental para alcanzar los objetivos trazados en el ciclo de vida de los proyectos, resulta relevante que sea analizado en contextos donde el desempeño de éstos es de suma importancia para lograr objetivos institucionales. Son las Instituciones de Educación Superior (IES), donde se desarrollan proyectos de diversa tipología, y en los procesos de investigación, que fueron el ámbito de aplicación del presente trabajo, en el que se contrastó las evidencias de cuerpos de conocimiento en cuanto a gestión de equipos de proyecto con la aplicación que esta tiene en la gestión de proyectos de investigación. Se empleó un enfoque cualitativo a partir de la aplicación de entrevistas a docentes investigadores, que ejecutan proyectos de investigación en el marco del desarrollo del plan de trabajo e indicadores de gestión.  La investigación se estructuró en tres partes, 1) contiene el fundamento teórico alrededor de modelos en gestión de proyectos, con el fin de trazar una matriz para identificar elementos comunes que deben estructurar la gestión de equipos en proyectos; 2) el análisis de la información recolectada a partir de las entrevistas realizadas a docentes investigadores de dos Instituciones de Educación Superior, y 3) contiene un modelo conceptual propuesto para la gestión de equipos de proyectos de investigación en IES.

    Los lineamientos y metodologías en materia de gestión de equipos en proyectos que tienen las IES evidencian que las políticas institucionales para tal fin no son consecuentes totalmente con la práctica en la elaboración y ejecución de proyectos de investigación.

  • English

    Team management is a fundamental process to achieve the objectives outlined in the life cycle of projects, it is relevant that it is analyzed in contexts where their performance is of utmost importance to achieve institutional objectives. And it is the Higher Education Institutions (HEI), where projects of diverse typology are developed, and in the research processes, which were the scope of application of the present work, in which the evidence of bodies of knowledge in terms of project team management was contrasted with the application that this has in the management of research projects. A qualitative approach was used based on the application of interviews to research professors who execute research projects within the framework of the development of the work plan and management indicators.  The research was structured in three parts, 1) it contains the theoretical foundation around models in project management, in order to draw a matrix to identify common elements that should structure the management of project teams; 2) the analysis of the information collected from the interviews conducted with research professors from two Higher Education Institutions, and 3) it contains a conceptual model proposed for the management of research project teams in HEIs.

    The guidelines and methodologies for project team management in HEIs show that institutional policies for this purpose are not fully consistent with the practice in the development and implementation of research projects.