Resumen de Adolescencia y violencia intrafamiliar: propuesta de un programa de formación a familias

Irene Sánchez Olivares, Carmen Martínez Montes, María José Risueño Muñoz, Beatriz Martínez García, María Ángeles Hernández Prados

• español

  La violencia se instaura en todos los contextos en los que se desenvuelve el ser humano, incluso en los más insospechados como en la familia. Generalmente, los más vulnerables suelen ser los menores y las personas mayores. Este trabajo se centra en la que los adolescentes son víctimas. Ahora bien, como respuesta aprendida del ser humano puede ser evitada. De ahí que sea necesario y pertinente diseñar actuaciones y programas formativos con carácter preventivo. El presente trabajo recoge el diseño de una propuesta de intervención en la capacitación de resolución de conflictos, destinada a las unidades familiares de adolescentes que cursas la etapa de secundaria obligatoria. Se compone de 10 sesiones en la que la gamificación y el empleo de diferentes recursos audiovisuales son su seña de identidad para mejorar las relaciones paternofiliales, la resolución pacífica de los conflictos y el desarrollo en habilidades sociales.

• English

  Violence is established in all the contexts in which the human being develops, even in the most unsuspected as in the family. Generally, the most vulnerable are the minors and the elderly, focusing in this work on violence in which adolescents are victims. Now, as a response learned from the human being, it can be avoided. Hence, it is necessary and pertinent to design actions and training programs with a preventive nature. This work includes the design of an intervention proposal in conflict resolution training, aimed at family units of adolescents who are in compulsory secondary school. It consists of 10 sessions in which gamification and the use of different audiovisual resources are its hallmark to improve parenting relationships, the peaceful resolution of conflicts and the development of social skills.