Juegos de mesa en el aula

• Autores: Carmen Hermida Lario
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 402, 2025 (Ejemplar dedicado a: Escribir para comprender y comprenderse), págs. 43-47
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Board Games in the Classroom
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• Resumen
  • español

    Los juegos de mesa ofrecen un verdadero potencial como recurso para facilitar el aprendizaje. Por ello, mi trabajo de fin de grado propone una programación anual para la asignatura de inglés basada en juegos. El objetivo es incorporar en las aulas metodologías activas que fomenten el interés, la participación y la adquisición de conocimientos. Se busca crear, planificadamente, un entorno seguro y atractivo para los estudiantes que establezca las bases para lograr un aprendizaje significativo.

  • English

    Board games offer real potential as a resource to facilitate learning. Therefore, my undergraduate thesis proposes an annual curriculum for the English subject based on games. The objective is to incorporate active methodologies in the classroom that foster interest, participation, and knowledge acquisition. The aim is to deliberately create a safe and engaging environment for students that lays the foundation for meaningful learning.