Análise da carga e da forma de transporte da mochila escolar em estudantes do ensino médio

• Autores: Lucas Rogério dos Reis Caldas, Leonardo Mateus Teixeira de Rezende, Luciano Bernardes Leite, Sebastião Felipe Ferreira Costa, Guilherme de Azambuja Pussieldi, Miguel Araújo Carneiro Júnior, Fernando de Souza Bastos, Afonso Timão Simplício
• Localización: Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício (RBPFEX), ISSN-e 1981-9900, Vol. 17, Nº. 109, 2023, págs. 221-227
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Análise da carga e da forma de transporte da mochila escolar em alunos do ensino secundário
  • Analisi del carico e delle modalità di trasporto degli zaini scolastici tra gli studenti delle scuole superiori
  • Analysis of the load and transportation of the school backpack in high school students
  • Análisis de la carga y medios de transporte de mochilas escolares entre estudiantes de secundaria
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue describir la relación entre la carga requerida por la escuela y la carga real transportada, así como analizar la forma en que los estudiantes de secundaria llevan mochilas en una ciudad del interior de Minas Gerais. La muestra estuvo compuesta por 71 estudiantes matriculados regularmente y cursando el bachillerato en la Universidad Federal de Viçosa-Campus Florestal. Se midió la masa corporal de los estudiantes y la carga de la mochila. Para conocer la carga de material que requiere la escuela para cada día de la semana, se pesó el material a utilizar de acuerdo al horario escolar. Se aplicó un formulario de identificación que el estudiante debe llenar, identificando el tipo de mochila que utiliza, así como su modo de transporte. Para verificar la normalidad de los datos se utilizó la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Para comparar la carga real media con la carga requerida por la escuela, se aplicó la prueba de Wilcoxon, comparando los grupos por sexo. Se observó que, en un día de la semana, la carga de mochila esperada fue inadecuada para los estudiantes de ambos grupos. En ambos grupos, el tipo de mochila más utilizada es la de dos asas. En cuanto a la forma de transporte, el transporte en ambos hombros tuvo un mayor porcentaje de incidencia en comparación con el transporte en un hombro. En este estudio, la planificación diaria de las actividades académicas prevé una mayor carga de la mochila escolar que la que llevan los estudiantes de ambos sexos, además, el medio de transporte más utilizado por los estudiantes fue la carga en ambos hombros, y la mayoría de los estudiantes utilizan dos brazos. mochilas de correa.

  • English

    The aim of this study was to describe the relationship between the load required by the school and the actual load transported, as well as to analyze the form of backpack transport by high school students in a city in the interior of Minas Gerais. The sample consisted of 71 students regularly enrolled and attending high school at Federal University of Viçosa-Campus Florestal. The students' body mass and backpack load were measured. In order to know the material load required by the school for each day of the week, the material to be used according to the school schedule was weighed. An identification form was applied, which the student should fill out, identifying the type of backpack used, as well as the mode of transport. To verify the normality of the data, the Kolmogorov-Smirnov test was used. To compare the average of the actual load with the load required by the school, the Wilcoxon test was applied, comparing the groups by sex. It was observed that on one day of the week the expected backpack load was inadequate for students in both groups. In both groups the most used type of backpack is the one made up of two handles. Regarding the form of transport, transport on both shoulders had a higher percentage of incidence in relation to transport on one shoulder. In this study, the daily planning of academic activities foresees a higher backpack load than that transported by students of both sexes, in addition the form of transport most used by students was transportation on both shoulders, and most students use it. backpacks with two handles.

  • português

    O objetivo deste estudo foi descrever a relação entre carga exigida pela escola e a carga real transportada, bem como analisar a forma de transporte da mochila pelos alunos do ensino médio de uma cidade do interior de Minas Gerais. A amostra foi composta por 71 alunos regularmente matriculados e frequentes no ensino médio federal da Universidade Federal de Viçosa-Campus Florestal. A massa corporal dos alunos e a carga da mochila foram mensuradas. A fim de conhecer a carga do material exigida pela escola para cada dia da semana, o material a ser utilizado de acordo com o horário escolar foi pesado.  Aplicou-se uma ficha de identificação que o estudante deveria preencher, identificando o tipo de mochila utilizada, assim como o modo de transporte dela. Para verificar a normalidade dos dados utilizou-se o teste Kolmogorov-Smirnov. Para comparar a média da carga real com a carga exigida pela escola foi aplicado o teste de Wilcoxon, comparando os grupos por sexo. Observou-se que em um dia da semana a carga prevista da mochila apresentou-se inadequada para os alunos de ambos os grupos. Em ambos os grupos o tipo de mochila mais utilizado é aquela composta por duas alças. Em relação a forma de transporte, o transporte nos dois ombros apresentou maior porcentagem de incidência em relação ao transporte em um ombro. Neste estudo o planejamento diário das atividades acadêmicas prevê uma carga da mochila escolar maior do que o transportado pelos estudantes de ambos os sexos, além disso a forma de transporte mais utilizada pelos escolares foi o transporte nos dois ombros, e a maior parte dos escolares utilizam mochilas de duas alças.

  • português

    O objetivo deste estudo foi descrever a relação entre a carga exigida pela escola e a carga real transportada, bem como analisar a forma de transporte da mochila pelos alunos do ensino secundário de uma cidade do interior de Minas Gerais. A amostra foi constituída por 71 alunos regularmente matriculados e frequentes no ensino médio federal da Universidade Federal de Viçosa-Campus Florestal. Foram medidas a massa corporal dos alunos e a carga da mochila. De forma a conhecer a carga do material exigida pela escola para cada dia da semana, foi pesado o material a utilizar de acordo com o horário escolar. Aplicou-se uma ficha de identificação que o estudante deveria preencher, identificando o tipo de mochila utilizada, assim como o modo de transporte dela. Para verificar a normalidade dos dados foi utilizado o teste de Kolmogorov-Smirnov. Para comparar a média da carga real com a carga exigida pela escola foi aplicado o teste de Wilcoxon, comparando os grupos por sexo. Observou-se que num dia da semana a carga prevista da mochila se apresentava inadequada para os alunos de ambos os grupos. Em ambos os grupos o tipo de mochila mais utilizado é a que é composta por duas alças. Em relação à forma de transporte, o transporte nos dois ombros apresentou uma maior percentagem de incidência em relação ao transporte num ombro. Neste estudo o planeamento diário das atividades académicas prevê uma carga da mochila escolar maior do que o transportado pelos estudantes de ambos os sexos, além disso a forma de transporte mais utilizada pelos escolares foi o transporte nos dois ombros, e a maior parte dos escolares utilizam mochilas de duas alças.

  • italiano

    L'obiettivo di questo studio era descrivere la relazione tra il carico richiesto dalla scuola e il carico effettivo trasportato, nonché analizzare il modo in cui gli studenti delle scuole superiori portano gli zaini in una città all'interno del Minas Gerais. Il campione era composto da 71 studenti regolarmente iscritti e che frequentavano la scuola superiore presso l'Università Federale di Viçosa-Campus Florestal. Sono stati misurati la massa corporea degli studenti e il carico dello zaino. Per conoscere il carico di materiale richiesto dalla scuola per ogni giorno della settimana, è stato pesato il materiale da utilizzare secondo l'orario scolastico. È stato applicato un modulo di identificazione che lo studente deve compilare, identificando il tipo di zaino utilizzato, nonché la sua modalità di trasporto. Per verificare la normalità dei dati è stato utilizzato il test di Kolmogorov-Smirnov. Per confrontare il carico effettivo medio con il carico richiesto dalla scuola è stato applicato il test di Wilcoxon, confrontando i gruppi per sesso. È stato osservato che, in un giorno della settimana, il carico previsto dello zaino era inadeguato per gli studenti di entrambi i gruppi. In entrambi i gruppi la tipologia di zaino più utilizzata è quella con due manici. Per quanto riguarda la modalità di trasporto, il trasporto su entrambe le spalle ha avuto una percentuale di incidenza maggiore rispetto al trasporto su una spalla. In questo studio, la pianificazione giornaliera delle attività scolastiche prevede un carico maggiore dello zaino scolastico rispetto a quello portato dagli studenti di entrambi i sessi, inoltre, il mezzo di trasporto più utilizzato dagli studenti era il trasporto su entrambe le spalle, e la maggior parte degli studenti utilizza due- zaini con cinghie.