Etnopaleontología, territorio de vida y concepciones sobre el Humedal Santa María del Lago

• Vanegas-Beltrán, Juana Valentina ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 8, Nº. 57, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Etnopaleontologia, território de vida e concepções da zona úmida de Santa María del Lago
  • Ethnopaleontology, Life Territory and Conceptions about the Santa María del Lago Wetland
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• Resumen
  • español

    Bogotá, la capital de Colombia, es la ciudad con más humedales del país, pero existe un gran desconocimiento sobre estos ecosistemas. En la localidad de Engativá se encuentran tres humedales: Juan Amarillo, Jaboque y Santa María del Lago. Destacando este último, en el Colegio Manuela Ayala de Gaitán IED (MADEG) se implementó un proyecto de práctica pedagógica en el segundo semestre de 2023 con estudiantes de noveno grado. El objetivo fue identificar cómo las concepciones de los estudiantes sobre el humedal promueven la apropiación del territorio mediante la etnopaleontología. Al tratarse de un proyecto de carácter investigativo, se adoptó un enfoque cualitativo y una perspectiva de pedagogía crítica, utilizando herramientas como cuestionarios, diarios de campo y observación participativa. Se concluyó que las y los estudiantes, al combinar saberes culturales y conocimientos disciplinarios, valoran el humedal como parte de su territorio, resaltando la importancia del cuidado ambiental.

  • English

    Bogotá, the capital of Colombia, is the city with the largest number of wetlands in the country, yet there is a significant lack of awareness about these ecosystems. In the locality of Engativá, three wetlands are particularly notable: Juan Amarillo, Jaboque, and Santa María del Lago. Focusing on the latter, a pedagogical practice project was implemented at Manuela Ayala de Gaitán IED (MADEG) during the second semester of 2023 with ninth-grade students. The objective was to identify how students’ conceptions of the wetland contribute to territorial appropriation through ethnopaleontology. As a research-based initiative, the project adopted a qualitative approach and a framework of critical pedagogy, employing tools such as questionnaires, field journals, and participatory observation. The findings suggest that, by integrating cultural knowledge with disciplinary learning, students come to value the wetland as part of their territory, emphasizing the importance of environmental stewardship.

  • português

    Bogotá, a capital da Colômbia, é a cidade com o maior número de áreas úmidas do país, mas ainda há um grande desconhecimento sobre esses ecossistemas. Na localidade de Engativá, destacam-se três áreas úmidas: Juan Amarillo, Jaboque e Santa María del Lago. Com foco nesta última, foi implementado um projeto de prática pedagógica no Colégio Manuela Ayala de Gaitán IED (MADEG) durante o segundo semestre de 2023, com estudantes do nono ano. Por se tratar de uma iniciativa investigativa, o projeto adotou uma abordagem qualitativa e uma perspectiva de pedagogia crítica, utilizando ferramentas como questionários, diários de campo e observação participativa. O objetivo foi identificar como as concepções dos estudantes sobre a área úmida contribuem para a apropriação do território por meio da etnopaleontologia. Os resultados indicam que, ao integrar saberes culturais e conhecimentos disciplinares, as e os estudantes passam a valorizar a área úmida como parte de seu território, ressaltando a importância do cuidado ambiental.