Da liberdade à “gaiola de cristal”: Sobre o produtivismo acadêmico na pós-graduação

Andrade, Juliana de Souza ^[1] ; Cassundé, Fernanda Roda ^[1] ; Barbosa, Milka Alves Correira ^[2]
1. [1] Universidade Federal do Vale do São Francisco
  
  Universidade Federal do Vale do São Francisco
  
  Brasil
2. [2] Universidade Federal de Alagoas
  
  Universidade Federal de Alagoas
  
  Brasil
Localización: Perspectivas em Gestão & Conhecimento, ISSN-e 2236-417X, Vol. 9, Nº. 1, 2019, págs. 169-197
Idioma: portugués
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Resumen
- O estudo tem como objetivo compreender o impacto do produtivismo acadêmico na atividade desenvolvida pelos docentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu de uma universidade federal. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa de abordagem qualitativa, através do estudo de caso interpretativo básico. Como fontes de coleta de dados foram utilizadas a pesquisa documental e as entrevistas semiestruturadas, aplicadas a seis professores que atuavam nas modalidades acadêmica e profissional, simultaneamente. Os resultados foram tratados por meio da análise de conteúdo, com suporte do ATLAS.ti. A pesquisa de campo revela que o produtivismo cerceia a liberdade produtivo-criativa e o desejo dos atores que compõem a universidade, além de promover intensificação das atividades e precarização do trabalho, contribuindo para o surgimento de sentimentos negativos e vivências de sofrimento no trabalho, que podem evoluir para sintomas físicos e psicoemocionais que afetam a saúde desses profissionais.