Grupo de Teatro Chévere
Comentario á publicación: Iglesias da Cunha, L., Pardellas Santiago, M. e Meira Cartea, P.Á. (2022). Dramatizing the Climate Emergency: thinking up new cultural mediators in Environmental education. En R.C. de Melo e M.G. Lopes (Eds.), Handbook of research on using disrutive methodologies and game-based learning to foster transversal skills (pp. 228-241). IGI Global.
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