Me cuido leyendo: un taller para promover la salud a través de la lectura

• Beatriz Ogando Díaz ^[1] ; Mª Dolores García Granado ^[1] ; Teresa Casaseca Calvo ^[1] ; Ana Sampedro Rivera ^[1] ; Presentación Calvo Cilla ^[1] ; Juan Pedro Merino Martín ^[1]
  1. [1] Centro de Salud Casa de Campo. SaludMadrid, Madrid
• Localización: Comunidad: Publicación periódica del Programa de Actividades Comunitarias en Atención Primaria, ISSN-e 2339-7896, Vol. 20, Nº. 1, 2018
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • I take care of myself reading: a workshop to promote health through reading
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Objetivo principal: crear un espacio de reflexión comunitaria mediado a través de la lectura en el que pacientes y profesionales compartan puntos de vista y experiencias sobre condicionantes de la salud.

    Método: sesiones abiertas a cualquier persona de la zona básica, de periodicidad mensual, de 90 minutos de duración. En el aula se leyeron en común los textos, analizando sus puntos clave. Se compartieron experiencias personales y modos de afrontamiento de la situación elegida. El profesional sanitario facilitó el debate.

    Resultados: participaron 40 ciudadanos y 9 profesionales sanitarios. Se realizaron 17 sesiones. Los participantes se han sorprendido con la actividad y la valoraron como un «ocio enriquecedor». Los profesionales se sintieron satisfechos con la actividad no clínica y con el trabajo grupal interprofesional previo.

    Conclusión: cualquier centro de salud puede proponer sesiones de lectura facilitadoras de la reflexión sobre modos de afrontamiento saludables ante determinados condicionantes de la salud.

  • English

    Objectives: To create a space for community reflection mediated through readings in which patients and professionals share views and experiences about health determinants.

    Methods: Monthly sessions open to anyone from the healthcare area, lasting 90 minutes. In the classroom, texts were read together and their key points analysed. Personal experiences and ways of coping with the chosen situation were shared. The health professionals facilitated the debate.

    Results: 40 citizens and 9 health professionals participated. There were 17 sessions. Participants were surprised by the activity, valuing it as an "enriching leisure activity". Professionals were satisfied with the non-clinical activity and with the previous interprofessional group work.

    Conclusions: Any health centre can propose reading sessions that facilitate reflection on healthy coping methods with certain health determinants.