Activos para la salud en el camino escolar de la Ciudad de las Niñas y Niños de Huesca
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Elena Lobo Escolar [1] ; Ester Ayllón Negrillo [1] ; Silvia Martínez Olivas [2] ; Azucena Lozano Roy [1] ; Mª Ángeles Eito Más [2] ; Emma Gascón Cortés [1]
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[1] Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Zaragoza, España
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[2] Ayuntamiento de Huesca
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- Localización: Comunidad: Publicación periódica del Programa de Actividades Comunitarias en Atención Primaria, ISSN-e 2339-7896, Vol. 20, Nº. 1, 2018
- Idioma: español
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Resumen
- español
La participación es un principio de la promoción de la salud. La metodología del mapeo de activos en población infantil resulta especialmente relevante porque, además de lograr la participación infantil, se considera que hace fáciles y accesibles las opciones sanas. El Proyecto la Ciudad de las Niñas y los Niños de Huesca sirvió de escenario para realizar un mapeo de los activos para la salud en el camino escolar, cuyo objetivo fue conseguir que los niños y las niñas tomaran conciencia de la salud y sus determinantes de forma global y a nivel de entorno.
Método: utilizando metodologías participativas, se realizó un mapeo durante el curso 2016-2017, con escolares de cuarto y quinto de Educación Primaria de tres colegios de Huesca. Consistió en cuatro sesiones: 1) sensibilización, 2) recorrido del camino y fotografía de activos, 3) puesta en común en clase, y 4) museo-exposición. Para la evaluación se recogió información escrita y opiniones informales.
Resultados: los participantes definían la salud en positivo y señalaban, como determinantes de esta, factores individuales referidos a estilos de vida. En la identificación de activos del camino, se recogieron aspectos físicos como zonas verdes y parques, y otros como recursos humanos (jardineros, barrenderos, etc.) y la posibilidad de socializarse con otros menores. También referenciaron elementos que les hacen sentirse seguros como policías, semáforos, etc.
Conclusión: se ha avanzado en la toma de conciencia de los menores sobre los determinantes de la salud a nivel de entorno, entendido desde una perspectiva integradora como ambiente físico y social.
- English
Participation is a key principle of health promotion. Asset-mapping methodology seems particularly important for children as, besides involving the children, it makes healthy options easy and reachable. The City of Girls and Boys project in Huesca was a vehicle for performing health-asset mapping of the school pathway. Its objective was to raise overall awareness among children about health and its determinants within their own surroundings.
Methods: Asset-mapping was carried out using a participatory methodology during the academic year 2016/17, with 4th- and 5th-year elementary students at three schools in Huesca. It consisted of four sessions: 1) sensitization, 2) covering the pathway and a photograph of assets, 3) sharing photographs and ideas in the classroom, 4) museum/exhibition. Written information and informal opinions were gathered for evaluation.
Results: Participants defined health from a positive perspective and highlighted individual factors like lifestyles as determinants of health. When identifying assets on the school pathway, they mentioned physical aspects (green spaces and parks), as well as other assets like human resources (gardeners, sweepers, etc) and the possibility of socializing with other children. They also referred to elements that made them feel safe, such as policeman, traffic lights, etc.
Conclusions: This activity has helped raise awareness among children about the health determinants in their immediate surroundings, from an inclusive perspective based on their physical and social setting.
- español
