La epistemología de la violencia de género en universidades peruanas

• Julio Francisco Villareal García ^[1] ; Roxana Daniela Aurora Huamán Poma ^[1]
  1. [1] Universidad Continental
• Localización: Derecho global. Estudios sobre derecho y justicia, ISSN-e 2448-5136, ISSN 2448-5128, Vol. 10, Nº. 28, 2024, págs. 373-413
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The epistemology of gender violence in Peruvian universities
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• Resumen
  • español

    Esta investigación tiene como objetivo ofrecer un examen de los factores sociales y culturales que explican la normalización de la violencia de género en las universidades peruanas. Cabe referir que a pesar del prestigio académico que detentan tales instituciones, estas no han logrado enfrentar exitosamente el desafío de abordar la violencia arraigada en la sociedad y sus propios campus. Este trabajo apeló a un análisis descriptivo de los instrumentos normativos que adoptaron las universidades del Perú a fin de erradicar la violencia contra la mujer. Los resultados obtenidos revelan que las casas de estudio reproducen patrones hegemónicos y violentos que afectan a las estudiantes académica y personalmente. Una de las principales manifestaciones de tal hallazgo supuso ser la falta de inclusión del término “violencia de género” en muchos de los reglamentos universitarios, lo que dificulta, al interior de estos, la protección de las víctimas de tal flagelo. Se concluye que la persistencia de la violencia de género sólo puede reproducirse de consentirse por parte de las autoridades universitarias la pervivencia de tal azote, lo cual explica la necesidad de promover la denuncia de las víctimas de aquellas injusticias epistémicas promovidas y avaladas por los distintos grupos hegemónicos que al interior de tales casas de altos estudios desarrollan sus prácticas.

  • English

    This research aims to provide an examination of the social and cultural factors that explain the normalization of the gender violence in Peruvian universities. It is worth noting that despite the academic prestige of these institutions, they have not been able to successfully face the challenge of addressing the violence rooted in its society and their own campuses. This work appealed to a descriptive analysis of the normative instruments adopted by Peruvian universities in order to eradicate violence against women. The results obtained reveal that such universities reproduce hegemonic and violent patterns that affect female students, both academically and personally. One of the main manifestations of this finding was the lack of inclusion of the term “gender violence” in many university regulations, which makes it difficult to protect the victims of this scourge. It is concluded that the persistence of gender violence can only be reproduced if university authorities consent to the survival of this scourge, which explains the need to promote the denunciation of the victims of those epistemic injustices endorsed by the different hegemonic groups that develop their practices within such universities.