Resumen de Evaluación de accesibilidad de ambientes educativos virtuales en Colombia

Sandra Janeth Hernández, Gloria Díaz

• Este artículo presenta los resultados de la evaluación del estado de accesibilidad de los ambientes educativos virtuales en Colombia, abordada en dos etapas, la primera de ellas para determinar el grado de desarrollo de la accesibilidad, desde una mirada holística, con énfasis en los aspectos organizacionales de las entidades que ofertan programas cien por ciento virtuales y la segunda, orientada a evaluar la accesibilidad de los portales educativos, desde el punto de vista de la tecnología. Los resultados alertan sobre la necesidad de promover la accesibilidad en estos ambientes, pues el interés de las entidades participantes es bajo, lo que se refleja en un bajo cumplimiento en los puntos de verificación, a nivel técnico, de los portales educativos que soportan los programas ofertados