Sistema de aprendizaje mediante estimulación sensorial para niños con discapacidad cerebral

Diego Chiluisa; Fernando Ortega

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Sistema de aprendizaje mediante estimulación sensorial para niños con discapacidad cerebral

Diego Chiluisa ^[1] ; Fernando Ortega ^[1]
1. [1] Universidad Politécnica Salesiana
  
  Universidad Politécnica Salesiana
  
  Cuenca, Ecuador
Localización: Tecnología y accesibilidad: [ATICA 2016]: Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca (Ecuador), 9 - 11 de noviembre de 2016 / coord. por Luis Bengochea Martínez, José Ramón Hilera González, Paola Ingavélez Guerra, Cristian Timbi Sisalima, Vol. 1, 2016 (Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad: [ATICAcces]), ISBN 9788416599295, págs. 284-291
Idioma: español
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Resumen
- El artículo presenta la información relevante para el proceso de investigación y desarrollo que se siguió para diseñar un sistema que, usado en conjunto con un aula multisensorial, permite a los terapeutas del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay(IPCA) el desarrollo de aprendizajes, relación de necesidades básicas y evaluación para la estimulación de niños con discapacidad y contribuya con el proceso educativo y de inclusión de los niños en la sociedad mediante juegos que incentiven la participación de los niños y el reconocimiento de objetos, animales y plantas. En este proceso se contó con la colaboración tanto de los terapeutas como de la directiva del IPCA para determinar las características y funciones que poseerá el dispositivo, además de brindarnos las facilidades y recursos necesarios para una operación óptima del sistema