Se trata de presentar algunas consideraciones sobre la puesta en práctica del materialismo filosófico en el aula de enseñanza media. Pero no desde posturas gremialistas, sino desde las coordenadas filosóficas del propio materialismo filosófico. Y todo ello teniendo en cuenta nuestra experiencia como profesor de filosofía en la enseñanza media en varios institutos de España.
This paper aims to present some considerations on the implementation of philosophical materialism in the secondary school classroom. But not from a trade unionist position, but from the philosophical coordinates of philosophical materialism itself. And all of this taking into account our experience as a philosophy teacher in secondary schools in several institutes in Spain.
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