Desarrollo inclusivo, ciudadanía social y economía: Educación y mercado laboral en Chile

• Autores: Ángel Flisfisch
• Localización: La Revista Crítica y emancipación, ISSN-e 2312-9190, Nº. 12, 2014, págs. 61-77
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo presenta las razones subyacentes (científicas, humanísticas, técnicas, políticas, ideológicas) en el trazado de las políticas públicas y da cuenta de los posibles antagonismos entre estas. Especifica la articulación de las políticas públicas con el desarrollo inclusivo y la democracia plena, en tanto instancias superadoras del hiato entre la consagración de derechos y garantías ciudadanas y las restricciones fácticas que operan en la sociedad, tomado a Chile como caso de estudio. A la vez, puntualiza la relación entre el sistema de educación superior y el mercado de trabajo, y revisita los cambios necesarios ante los nuevos desafíos, tanto para morigerar la expansión del Precariado como para expandir la matricula de los establecimientos terciarios de calidad.

  • English

    The article presents the underlying reasons (scientific, humanistic, technical, political and ideological) in the design of public policies and reports the possible antagonism between them. It specifies the articulation of public policies with inclusive development and full democracy as surpassing instances of the hiatus between the achievements of citizens’ rights and guarantees and the factual constraints that operate in society, with Chile as case study. Concurrently, it points out the relationship between the higher education system and the labour market, and revisits the necessary changes to the new challenges, both for moderating the expansion of the Precariat as well as for expanding the registration on quality tertiary institutions.