Sexualidade na matriz curricular acadêmica: relatos de experiência como integrante de grupo de pesquisa e extensão em sexualidade durante acompanhamento na disciplina Projetos Integradores 7 do curso de Biologia Licenciatura
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Carmem Lúcia de Arroxelas Silva [1] ; Raíssa Matos Ferreira [1] ; Kellyson Bruno Oliveira [1] ; Mércia Thaisa Araújo Costa Homero [1] ; Fernanda de Souza Silva [1] ; Iasmim Isaíres Neri dos Santos [1] ; Elaine dos Santos Farias [1] ; Olagide Wagner de Castro [2]
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[1] Universidade Federal de Alagoas
Universidade Federal de Alagoas
Brasil
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[2] Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo
Brasil
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- Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Vol. 13, Nº. 8, 2024
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Sexualidad en la matriz curricular académica: relatos de experiencia como integrante de un grupo de investigación y extensión en sexualidad durante el seguimiento en la disciplina Proyectos Integrativos 7 del curso de Licenciatura en Biología
- Sexuality in the academic curriculum matrix: experience reports as a member of a research and extension group on sexuality during monitoring in the Integrative Projects 7 course of the Biology Degree Program
- Enlaces
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Resumen
- español
La sexualidad es una característica inherente de cada individuo, moldeada por la influencia de la construcción social y cultural. Así, toda la complejidad de la sexualidad cambia con el paso de los años de acuerdo con la moral establecida como correcta e incorrecta. Dado el multiculturalismo presente en la sociedad, es común la aparición de prejuicios, tabúes y, en consecuencia, la falta de diálogo sobre el tema. La Universidad, como instancia social responsable de la divulgación y accesibilidad del conocimiento, tiene el papel de informar y discutir todas las variantes relacionadas con los conceptos sexuales, con el fin de multiplicar la información y educar a los jóvenes para que vivan la sexualidad como una cuestión social, histórica y política, y no solo como una necesidad instintiva y biológica. Este estudio es un relatode la experiencia de integrantes del Grupo de Investigación y Extensión, titulado Sexualidad: Múltiples Miradas, cuyo objetivo es describir la experiencia como integrante del grupo durante las clases sobre este tema en cursos de Biología de una Universidad Federal del Nordeste brasileño. Fue posible verificar que en cada clase la pluralidad y diversidad demostrada por los propios alumnos estuvo presente, y difícilmente será posible reducir la sexualidad a un aspecto puramente biológico sin considerar también los aspectos históricos, sociales, culturales y comportamentales. De este modo, fue importante discutir el tema de la sexualidad en las asignaturas de Biología, ya que prepara a los futuros profesores de Ciencias y Biología para una práctica docente que promueva el pensamiento reflexivo, el respeto a las opiniones y estilos de vida adoptados por las nuevas generaciones de estudiantes. Esto posibilita la creación de un ambiente de enseñanza armonioso, constructivo y educativo, estimulando a los jóvenes a tener una experiencia saludable de la sexualidad.
- English
Sexuality is an inherent characteristic of each individual, shaped by the influence of social and cultural constructs. Thus, the complexity of sexuality changes over the years according to the morality established. Given the multiculturalism present in society, the emergence of prejudices, taboos, and consequently, the lack of dialogue on the subject is common. The University, as a social institution responsible for the dissemination and accessibility of knowledge, has the role of informing and discussing all variants related to sexual concepts, multiplying information, and educating young people to experience sexuality as a social, historical, and political issue, not justas an instinctive and biological need. This study is a report on the experience of the Research and Extension Group members, titled Sexuality: Multiple Perspectives, which aims to describe the experience of a group member during classes on this topic in undergraduate biology courses at a federal university in northeast Brazil. We observed that in each class, the plurality and diversity demonstrated by the students themselves were present, and it would hardly be possible to reduce sexuality to a purely biological aspect without also considering historical, social, cultural, and behavioral factors. Therefore, it is important to discuss the topic of sexuality in undergraduate Biology courses, as it prepares future Science and Biology teachers for a teaching practice that promotes reflective thinking, respect for opinions, and lifestyles adopted by new generations of students. This enables the creation of a harmonious, constructive, and educational learning environment, encouraging young people to have a healthyexperience of sexuality.ng environment, encouraging young people to have a healthy experience of sexuality.
- português
A Sexualidade é uma característica inerente de cada indivíduo, sendo moldada por influência da construção social e cultural. Sendo assim, toda complexidade da sexualidade é alterada com o passar dos anos de acordo com a moral estabelecida como errado e certo. Dado ao multiculturalismo presente na sociedade, é comum o aparecimento de preconceitos, tabus e, consequentemente, a falta de diálogo sobre a temática. A Universidade como instância social, responsável pela divulgação e acessibilidade do conhecimento, tem o papel de informar e discutir todas as variantes referentes aos conceitos sexuais, com a finalidade de multiplicar as informações e educar os jovens a vivenciarem a sexualidade como uma questão social, histórica e política e não apenas como uma necessidade instintiva e biológica. Este estudo é um relato de experiência de integrantes do Grupo de Pesquisa e Extensão, intitulado Sexualidade: Múltiplos Olhares cujo intuito é descrever a vivência como integrante de grupo durante as aulas acerca deste tema em turmas do ensino superior do curso de Biologia Licenciatura de uma Universidade Federal do Nordeste brasileiro. Foi observado que em cada turma a pluralidade e diversidade demonstrada pelos próprios alunos se fez presente e dificilmente será possível reduzir a sexualidade a um aspecto puramente biológico de forma que não considere, também, os aspectos históricos, sociais, culturais e comportamentais. Deste modo, foi importante discutir a temática sexualidade nas disciplinas de Biologia Licenciatura, pois prepara os futuros professores de Ciências e Biologia para prática docente que promova pensamento reflexivo, respeito a opiniões e estilos de vida adotados nas novas gerações de estudantes. Isso possibilita a criação de ambiente de ensino harmonioso, construtivo e educativo, estimulando os jovens a terem uma vivência saudável da sexualidade.
- español
