Paseos grupales: Evaluación cualitativa, más allá de los números

• Miquel Morera Llorca ^[1] ; Montserrat Niclos-Esteve ^[2] ; Ana Egea-Ronda ^[3]
  1. [1] Centro de Salud de Algemesí. Departamento de Salud de la Ribera. Algemesí. Valencia. España
  2. [2] Centro de Salud Alzira 1. Departamento de Salud de la Ribera. Alzira. Valencia. España. Grupo de Trabajo PACAP de la Comunidad Valenciana
  3. [3] Consultorio Auxiliar de San Antonio de Benagéber. Departamento de Salud Valencia Arnau de Vilanova-Llíria. Valencia. España. Grupo de Trabajo PACAP de la Comunidad Valenciana y Educación Sanitaria y Promoción de la Salud del PAPPS

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• Localización: Comunidad: Publicación periódica del Programa de Actividades Comunitarias en Atención Primaria, ISSN-e 2339-7896, Vol. 24, Nº. 3, 2023, págs. 6-12
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Walking groups: Qualitative evaluation, beyond the numbers
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    Objetivo. Indagar sobre los efectos percibidos a nivel emocional, actitudinal y social, además de físicos, de un programa de promoción de la actividad física consistente en paseos grupales, desde un centro de Atención Primaria.

    Método. Estudio de evaluación cualitativa mediante la realización de dos grupos focales con los participantes habituales del programa. Se hizo una entrevista por cada grupo. Cada sesión fue grabada y transcrita.

    Resultados. Se llevó a cabo un análisis temático mediante codificación de los contenidos. Los códigos fueron agrupados dando lugar a diferentes categorías y subcategorías. Se identificaron 8 categorías: 1. Beneficios percibidos: físicos, emocionales y sociales; 2. Ventajas del grupo: inclusión, adhesión y motivación; 3. Difusión: conocimiento de la actividad, visibilización; 4. Actitudes suscitadas: valoración general, disciplina, motivación, adhesión; 5. Sugerencias de mejora: ampliación de horarios, diversificación 6. Participación: asimetría de género; 7. Papel de los monitores: capacidad de liderazgo, dinamización de la actividad; 8. Condiciones de la ruta: trazado, alternativas, seguridad.

    Conclusiones. Los participantes identifican beneficios autopercibidos en la salud física, en forma de mejoría de parámetros biológicos, mayor movilidad y menor temor a caídas; beneficios de tipo emocional, descarga de tensiones, incremento de la autoestima, sentimientos de alegría propia y deseo de transmitirla a otras personas, y beneficios de tipo social, gracias al establecimiento de nuevas relaciones interpersonales y al refuerzo de las preexistentes. Destacan las ventajas del grupo, el papel de los dinamizadores y ofrecen sugerencias de mejora del programa.

  • English

    Objective. To inquire about the perceived emotional, attitudinal, social and physical effects of a programme to promote physical activity in a health district.

    Method. Qualitative study. Two focus groups were performed with programme participants. An interview was conducted for each group. Sessions were audio recorded with prior consent and transcribed.

    Results. A thematic analysis was performed by coding the contents. Eight categories were identified: 1. Perceived benefits: physical, emotional and social; 2. Advantages of the group: inclusion, adherence and motivation; 3. Dissemination: knowledge of the activity, visibility; 4. Attitudes: general evaluation, discipline, motivation, adherence; 5. Suggestions for improvement: extension of hours, diversification 6. Participation: gender asymmetry; 7. Role of the facilitators: leadership capacity, dynamization of the activity; 8. Route conditions: layout, alternatives, safety.

    Conclusions. The participants identify benefits to physical health: improvement of biological parameters, greater mobility and less fear of falls; emotional benefits, release of tensions, increased self-esteem, feelings of joy; and social benefits: establishment of new relationships and reinforcement of existing relationships. They highlight the group’s advantages, the role of facilitators and offer suggestions to improve the programme.