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Vuelve Juvenal de Vega. 2ª parte

  • Autores: Diego Agúndez Gómez
  • Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 76, 2025
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • The return of Juvenal de Vega. part 2
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Con 43 años, ya en pleno desarrollo de su vida y con un prometedor futuro, se produce una brusca interrupción de la actividad profesional y de la labor pedagógica de Juvenal. La cesura producida en la sociedad española por la Guerra Civil y el triunfo del Régimen de Franco ha interrumpido la exitosa trayectoria del inspector entregado en tierras extremeñas a la causa de la enseñanza en los escolares y a la promoción cultural de los adultos como remedio de las desigualdades sociales y económicas.

      Ahora es el momento de sobrevivir hasta que las circunstancias favorables le permitan comenzar de nuevo. Y éstas pueden producirse en Huelva, tierra impregnada de los aires soñadores del Nuevo Mundo.

      Con Juvenal transitaremos desde la etapa autoritaria y controladora del primer franquismo, imponiendo sus directrices ideológicas en las prácticas de enseñanza, hasta llegar a las puertas, ya en los 60, de una esperanzada reforma de la educación.

    • English

      At 43 years old, in the full swing of his life and with a promising future, a sudden interruption halts Juvenal's professional and pedagogical endeavors. The rupture caused by the Spanish Civil War and the triumph of Franco's regime interrupted the successful career of the dedicated inspector in Extremadura, who was committed to education for schoolchildren and cultural promotion for adults as a remedy for social and economic inequalities.Now, it's a time for survival until favourable circumstances allow him to start anew. These circumstances might arise in Huelva, a land imbued with the dreamy air of the New World.With Juvenal, we journey from the authoritarian and controlling phase of early Francoism, which imposed its ideological directives on educational practices, to the hopeful doorstep of educational reform in the 1960s


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