Influencia de las características demográficas de docentes de posgrado en el desarrollo de las competencias digitales

• Autores: Miriam Elideht Argüello Moreno, Juan Manuel Ramos Quiroz
• Localización: ATICA2019: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas: Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), del 20 al 22 de noviembre de 2019 / coord. por Jorge Finochietto, José Antonio Gutiérrez de Mesa, Carmen Rodríguez, Luis Bengochea Martínez, 2020, ISBN 9788418254529, págs. 549-552
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente documento pretende describir el diseño teórico-metodológico, así como los resultados esperados de una investigación acerca del desarrollo de competencias digitales en profesores de posgrado del Instituto Politécnico Nacional, relacionado con sus características generacionales. El enfoque de la investigación es cuantitativo y para la recolección de información se empleará un cuestionario mixto. El propósito es obtener información sobre el nivel competencial en materia digital de los docentes con respecto al Marco Común de Competencia Digital Docente de 2017, así como elaborar una caracterización de los profesores que permita identificar si los factores demográficos condicionan el desarrollo de competencias digitales, con el fin de que dichos datos sean considerados al diseñar los programas de formación docente en TIC.