Análisis de la ética en la educación y su formación integral y desarrollo moral de los estudiantes

• León Cruz, Tatiana Carolina ^[1] ; Andrade Rodríguez, Nathaly Scarlett ^[1] ; Zaragoza Alvarado, Guillermo Alejandro ^[2]
  1. [1] Universidad Estatal de Milagro

     Universidad Estatal de Milagro

     Guayaquil, Ecuador

     
  2. [2] Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
• Localización: Sapiens in Education, ISSN-e 3073-1534, Vol. 1, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Edición regular: Investigaciones Interdisciplinarias), págs. 1-20
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of ethics in education and its integral formation and moral development of students
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• Resumen
  • español

    La ética en la educación es un tema de creciente relevancia en el contexto actual, donde los estudiantes enfrentan dilemas morales y desafíos sociales sin precedentes. Este trabajo tuvo como objetivo analizar cómo la integración de la ética en el currículo educativo promueve la formación moral y el desarrollo integral de los estudiantes, así como el papel de la institución educativa en este proceso transformador. Se analizaron también los desafíos que se presentan, con la finalidad de contribuir a un debate más amplio sobre la necesidad de una educación que no solo prepare a los estudiantes académicamente, sino que también los forme como ciudadanos éticos y responsables. Para abordar esta temática, se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva de estudios previos en bases de datos como Scielo y Google Scholar, priorizando investigaciones centradas en la influencia de la ética en los programas educativos, utilizando análisis de contenido para identificar patrones comunes sobre el rol del docente y la percepción de los estudiantes respecto a la ética en la educación. Además, se discutieron los retos que enfrentan los educadores en la implementación de una educación ética, como la falta de formación adecuada y la resistencia al cambio. Finalmente, el artículo concluyó con reflexiones sobre la importancia de priorizar la ética en la educación y su papel en la formación de estudiantes que además de tener habilidades técnicas, posean una sólida base moral, lo que es fundamental para enfrentar los desafíos del futuro.

  • English

    Ethics in education is a topic of increasing relevance in the current context, where students face unprecedented moral dilemmas and social challenges. This work aimed to analyze how the integration of ethics in the educational curriculum promotes the moral formation and comprehensive development of students, as well as the role of the educational institution in this transformative process. The challenges that arise were also analyzed, with the aim of contributing to a broader debate about the need for an education that not only prepares students academically, but also trains them as ethical and responsible citizens. To address this issue, an exhaustive bibliographic review of previous studies was carried out in databases such as Scielo and Google Scholar, prioritizing research focused on the influence of ethics in educational programs, using content analysis to identify common patterns on the role of the teacher and the perception of students regarding ethics in education. Additionally, the challenges that educators face in implementing ethics education, such as lack of adequate training and resistance to change, were discussed. Finally, the article concluded with reflections on the importance of prioritizing ethics in education and its role in training students who, in addition to having technical skills, have a solid moral foundation, which is essential to face the challenges of the future.