¿Cómo sabemos lo que sabemos?: Reflexión epistemológica de las Teorías del Conocimiento

• Velázquez Hernández, Jorge Arturo ^[1] ; Elizondo Sánchez, Francisco Javier ^[2] ; Muñoz Guevara , Epigmenio ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Querétaro
  2. [2] Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 2, 2025, págs. 5970-5979
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • How do we now what we know?: Epistemological reflection on the Theories of Knowledge
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  • español

    Las teorías epistemológicas de las ciencias son todas aquellas posiciones que se han tomado sobre el origen del conocimiento y han sido moldeadas por pensadores como Popper, Kuhn y Lakatos con la finalidad de exponer el significado e importancia de la ciencia. Los paradigmas como el terraplanismo o geocentrismo tuvieron una duración amplia debido a factores culturales, religiosos y la carencia de la tecnología, ocasionando que se generara la observación directa de fenómenos astronómicos, aceptándose sin cuestionarse, y los nuevos conocimientos se evalúan a través de la lógica y la evidencia. Siguiendo con este razonamiento, el método hipotético-deductivo es crucial en la ciencia porque permite formular hipótesis a partir de las observaciones, y por medio de la validación de los hechos, se busca el progreso científico. Finalmente, se destaca que Popper tuvo un impacto profundo en la filosofía de la ciencia porque enfatizó la importancia del conocimiento y la crítica constante en todo lo que el ser humano realiza, además mencionaba que las teorías deberían experimentarse para comprobar lo que establecían como verdad absoluta, y por ello, Lakatos también propuso que las teorías debían ser analizadas en contextos más amplios para permitir un desarrollo dinámico y flexible del conocimiento científico.

  • English

    Epistemological theories of science are all those positions that have been taken on the origin of knowledge and have been shaped by thinkers such as Popper, Kuhn, and Lakatos with the purpose of expounding the meaning and importance of science. Paradigms such as flat-earthism or geocentrism lasted a long time due to cultural and religious factors, and the lack of technology, causing the direct observation of astronomical phenomena to be generated, accepted without question, and new knowledge is evaluated through logic and evidence. Continuing with this reasoning, the hypothetical-deductive method is crucial in science because it allows hypotheses to be formulated based on observations, and through the validation of facts, scientific progress is sought. Finally, it is noted that Popper had a profound impact on the philosophy of science because he emphasized the importance of knowledge and constant criticism in everything that human beings do. He also mentioned that theories should be experimented with to verify what they established as absolute truth. Therefore, Lakatos also proposed that theories should be analyzed in broader contexts to allow for a dynamic and flexible development of scientific knowledge.