Estrategias didácticas derivadas de las evaluaciones estandarizadas

• Rodríguez Vite, Higor ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

     México

     
• Localización: Ciencia Huasteca Boletín Científico de la Escuela Superior de Huejutla, ISSN-e 2007-493X, Vol. 4, Nº. 7, 2016 (Ejemplar dedicado a: Ciencia Huasteca Boletín Científico de la Escuela Superior de Huejutla)
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Las evaluaciones estandarizadas se han convertido en un instrumento clave dentro de los esfuerzos de evaluación educativa en México que buscan contribuir a la consecución de objetivos valiosos en este sector, ya que su información permitiría: determinar en qué medida los estudiantes están asimilando los conocimientos y desarrollando las habilidades que el sistema educativo nacional brinda; identificar fortalezas y debilidades particulares en los alumnos, en términos de conocimientos y habilidades y verificar si los estándares educativos definidos por la autoridad gubernamental están siendo alcanzados de forma satisfactoria