La pedra va a l’escola

• Romero Garcia, Casimir ^[1]
  1. [1] Col·lectiu Pedra i Calç
• Localización: X Trobada Pedra Seca: L’art de la pedra seca, patrimoni de la humanitat. (El Pinós (Vinalopó Mitjà, Alacant) 18, 19 i 20 d’octubre de 2019), 2021, ISBN 978-84-09-34927-2, págs. 228-231
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • català

    La recuperació dels oficis de tradició oral és molt gratificant; en el cas del’ofici de margener, quan els dius a les persones majors que han de dirigir unafornada de calç, traure el tarús a un marge o donar-li la caiguda a una barracase’ls humitegen els ulls. Les persones majors, i també les de mitjana edat que havien sentit parlar d’estos oficis, són permeables i acudixen als actes de divulgació siguen pràctiques o teòriques. L’assignatura pendent, però, són els més joves. És per això que el col·lectiu Pedra i Calç organitza jornades per a alumnes dels darrers cursos d’educació primària i per als de secundària. Després d’haver fet sessions teòriques a l’ aula, l’alumnat fa una eixida al parc de la pedra, al monestir de Llutxent.

  • English

    The recovery of skills through oral tradition is very gratifying. When you tellthe elders about “Margener”, that they must direct a batch of lime, remove thetarus to a border or finish a shelter, they become emotional. Older and middle-aged people who have heard of these skills are willing to learn and attendoutreach events, whether practical or theoretical. The most important thing,however, are the youngsters. That is why the group “Pedra i Calç” organizesdays for students of the last courses of Basic Education and also for those ofSecondary. After having done theoretical sessions in the classroom, the stu-dents go out to the stone park of the monastery of Llutxent.